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1.青蛙有“農田衛(wèi)士”之譽,下列關于青蛙的敘述不正確的是( 。
A.幼體用鰓呼吸B.皮膚裸露,有粘液,能輔助呼吸
C.體內受精,變態(tài)發(fā)育D.成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸

分析 青蛙屬于兩棲動物,兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

解答 解:A、青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,A正確;
B、青蛙皮膚裸露,有黏液,能輔助呼吸,B正確;
C、青蛙體外受精,變態(tài)發(fā)育,C錯誤.
D、青蛙成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,D正確;
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的主要特征.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.如果目鏡不變,物鏡由10×換成40×,則看到的細胞數目會減少.
(2)圖A為植物細胞,光合作用的場所是[3]葉綠體.
(3)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是生理鹽水,作用是維持細胞的正常形態(tài).
(4)細胞結構中,[4]細胞核含有遺傳物質,是遺傳的控制中心.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在病人進行抽血或輸液時,針刺的血管是( 。
A.主動脈B.靜脈C.肺動脈D.毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪項不屬于魚類的特征( 。
A.水中生活B.體表裸露C.用鰭D.體溫不恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.我校生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再分別放入20粒玉米種子,在不同條件下進行培養(yǎng).數日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子有18粒萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過本實驗得出,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣.
(2)乙裝置在該實驗中起對照作用,要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用裝置乙、丙.
(3)乙裝置中有兩粒種子沒有萌發(fā),原因是(不考慮休眠期)種子的胚不完整或已死亡.
(4)一粒玉米是由花的子房發(fā)育來的.在剝玉米時,常會發(fā)現玉米穗有缺粒的現象,原因是傳粉不足.為了避免這種現象的發(fā)生,可以采用人工(輔助)授粉方法來彌補.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列性狀為不可以遺傳的一組是( 。
①人的色盲    ②人曬黑的膚色    ③長在貧瘠土壤上矮小的小草    ④人的白化病.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.以下關于制作和觀察人體口腔上皮細胞的敘述中,錯誤的是( 。
A.制作臨時裝片時應滴加一滴清水
B.可用碘液對細胞進行染色
C.觀察時視野光線較暗,可換用凹面鏡
D.總放大倍數等于目鏡放大倍數×物鏡放大倍數

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關系,請據圖回答:

(1)人體的二氧化碳含量最高的地方是A組織細胞.
(2)過程B中,食物中的淀粉在小腸中被分解成葡萄糖 才能被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng).
(3)過程C為肺的通氣,是通過呼吸運動實現的;過程D為肺的換氣,經過該過程后血液變?yōu)閯用}血.
(4)過程G中,如果尿液中含有蛋白質和血細胞,則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變;如果尿液中含有大量的葡萄糖,則最可能是胰島素分泌不足所致.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,下圖為花生的一生,據圖回答下列問題.

(1)花生花(丙)清晨開放,傍晚關閉,這種現象說明生物具有的特征是生物能對外界刺激作出反應.
(2)甲圖所示結構萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(3)請問“白胖子”在生物學上是指胚,它是由受精卵發(fā)育而來的.
(4)乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的,請寫出其反應式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣.
(5)某同學探究某種因素對植物生長的影響時,將兩株生長狀況基本相同的花生幼苗,分別放在盛有等量的蒸餾水和土壤浸出液的塑料杯中進行培養(yǎng)(其他條件相同),一段時間后,觀察并比較花生幼苗的生長情況.他探究的因素是花生生長需要無機鹽.

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