20.“我們從哪里來?”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個(gè)比較科學(xué)的詮釋.請分析回答相關(guān)問題:

(1)圖中A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)母拍,此概念圖表達(dá)的信息才更清晰.試分別寫出它們所表達(dá)的概念:A森林古猿、B受精卵.
(2)男性產(chǎn)生精子的器官是睪丸,它還能分泌雄性激素,使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征.
(3)圖中B的形成發(fā)生在女性的輸卵管內(nèi),它通過不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒.其中,胎兒已具有了人形,能通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)將廢物排出.
(4)一般來說,從形成B開始到第38周,胎兒就發(fā)育成熟了,這是,產(chǎn)婦的垂體會(huì)分泌催產(chǎn)素,進(jìn)而引起子宮收縮產(chǎn)出嬰兒.這種人體的調(diào)節(jié)方式稱為激素調(diào)節(jié).

分析 (1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿.現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩.人類的進(jìn)化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入.
(2)睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素.
(3)精子和卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合成受精卵.
(4)人類的調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).

解答 解:(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步步發(fā)育成胎兒.
(2)睪丸是男性的主要性器官,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,激發(fā)并維持男性第二性征
(3)受精的過程:精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.受精卵在經(jīng)過輸卵管進(jìn)入子宮的過程中,不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜.胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物.
(4)胎兒發(fā)育成熟,產(chǎn)婦垂體釋放的催產(chǎn)素隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,引起子宮收縮,促進(jìn)分娩,這種調(diào)節(jié)方式叫激素調(diào)節(jié).
故答案為:(1)森林古猿;受精卵
(2)睪丸;雄性激素
(3)輸卵管;胎盤和臍帶
(4)激素調(diào)節(jié)

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是尿的形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)血液流經(jīng)[③]腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以濾過到腎小囊腔內(nèi),形成原尿;
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)[④]腎小管時(shí),其中對人體有用的物質(zhì),如大部分的水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里.
(3)正常人的原尿和尿液中都不含血細(xì)胞,但若上述結(jié)構(gòu)中的腎小球發(fā)生病變時(shí),由于其通透性增大,原尿和尿液中就會(huì)出現(xiàn)較多的血細(xì)胞而引起血尿.
(4)某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),它發(fā)生病變的部位可能是[③]腎小球.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在消化道內(nèi),能被人體直接吸收的營養(yǎng)成分是( 。
①蛋白質(zhì)  ②麥芽糖  ③維生素  ④脂肪  ⑤水  ⑥氨基酸  ⑦無機(jī)鹽.
A.①②③④B.②③⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.③⑤⑥⑦

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8.根據(jù)圖完成下列各題.

(1)眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu),即[1]晶狀體,它有折射光線的作用.
(2)在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做瞳孔,當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)縮。
(3)近視眼是遠(yuǎn)處來的光線形成的物像落在[6]視網(wǎng)膜前方,因而看不清遠(yuǎn)處的物體,可以通過佩戴合適的凹透鏡加以矯正.

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15.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是通過反射弧完成的,下面是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請?jiān)谛蛱柡竺嫣顚懴鄳?yīng)的結(jié)構(gòu)名稱.
①感受器,②傳入神經(jīng),③神經(jīng)中樞,④傳出神經(jīng),⑤效應(yīng)器.

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5.傳染病是由病原體侵入人體而引起的,天花是一種烈性傳染病,曾嚴(yán)重危害人類.下列對傳染病的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
①傳染病的病原體可以經(jīng)過一定的途徑,從病人、其他動(dòng)物或帶有病原體的物體傳染給健康人,這表明傳染病具有流行性;
②人類發(fā)現(xiàn)了接種牛痘可以預(yù)防天花,這種措施實(shí)際上是控制傳染源;
③得過天花病愈后不會(huì)再得天花,這說明得過傳染病痊愈后具有免疫力;
④經(jīng)過許多年的努力,天花病毒已得到了徹底控制,所以對現(xiàn)在出生的孩子已不再接種牛痘,但現(xiàn)在出生的孩子仍然不具有抵抗天花的免疫力.
A.①④B.①②C.③④D.②③

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12.下列與生長激素?zé)o關(guān)的是( 。
A.侏儒癥B.糖尿病C.巨人癥D.調(diào)節(jié)生長發(fā)育

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9.下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長素之間的關(guān)系,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置c和e對照
B.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生光照方向的外因時(shí),應(yīng)設(shè)置c和a對照
C.當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí),應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對照
D.上述實(shí)驗(yàn)中,所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘

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7.如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體數(shù)量變化曲線.下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( 。
A.害蟲群體抗藥性逐漸增強(qiáng)是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
B.B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比
C.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異
D.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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