7.如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)食物中的淀粉是在[1]口腔 開(kāi)始被消化的.
(2)圖中表示“胃”的是3 (填序號(hào)),它是蛋白質(zhì)消化的起點(diǎn),該物質(zhì)最終被消化成氨基酸.
(3)人體內(nèi)最大的消化腺是[7]肝臟,它能分泌膽汁,消化脂肪.
(4)消化道中最長(zhǎng)的部分是[5]小腸,它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.

分析 圖示人體消化系統(tǒng)模式圖.中的1是口腔,2是食道,3是胃,4是大腸,5是小腸,6是肛門(mén),7是肝臟,8是唾液腺,9是咽,10是盲腸,11是闌尾.

解答 解:(1)淀粉在1口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖,在5小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖.
(2)胃是消化道中最膨大的部位,即圖中的3,胃液里含有胃蛋白酶,能初步消化蛋白質(zhì).在小腸中蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸.
(3)人體最大的消化腺是圖中的7肝臟,它的主要功能是分泌膽汁,膽汁中不含有消化酶,能將脂肪乳化,從而促進(jìn)脂肪的消化.
(4)圖中的5是小腸,是消化道中最長(zhǎng)的一段,內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;小腸中含有多種消化液,能夠消化多種食物;小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).所以小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所.
故答案為:(1)1口腔;(2)3;蛋白質(zhì);氨基酸;(3)7肝臟;脂肪;(4)5小腸.

點(diǎn)評(píng) 明確消化系統(tǒng)的組成和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖示家蠶發(fā)育各時(shí)期圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)所示個(gè)體的名稱(chēng):
①成蟲(chóng),②幼蟲(chóng),③受精卵,④蛹.
(2)用序號(hào)表示家蠶發(fā)育的正確順序是:③②④①.
(3)若要保證蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)該在 家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期滿足食物供應(yīng).
(4)與家蠶相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是蛹.但它們發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,生殖方式都是有性生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[5]關(guān)節(jié)腔 中,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用.
關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[2]關(guān)節(jié)軟骨,可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)之間的磨擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng).
(2)圖中[4]關(guān)節(jié)囊的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶,對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用
(3)體育鍛煉能使關(guān)節(jié)的[4]和韌帶增厚并提高伸展性,從而增加關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性.
(4)患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的[5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液,這是[4]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常引起的,從而引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制.
(5)運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[1]從[3]關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)發(fā)生脫臼現(xiàn)象.
(6)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌牽拉,當(dāng)它受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞者關(guān)節(jié)活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣.正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的閃電.
(2)B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋,實(shí)驗(yàn)后 可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì).
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的
(4)1965年,我國(guó)科學(xué)工作者在世界上首次用人工方法合成了具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素,1981年我國(guó)科學(xué)工作者又人工合成了組成生命的另一種重要物質(zhì)核酸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)按以下要求回答有關(guān)心臟結(jié)構(gòu)的問(wèn)題:
(1)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟,心臟主要由心肌組成,心臟有四個(gè)腔,每個(gè)心腔分別連接不同的血管,如④左心室連的血管是[⑤]主動(dòng)脈,[②]右心室連的血管是⑥肺動(dòng)脈,[③]左心房連的血管是肺靜脈,[①]右心房 連的血管是上腔靜脈和下腔靜脈.④是左心室因?yàn)樾氖冶谧詈瘢湛s把血液推動(dòng)到全身.
(2)血液在心臟與血管之間只能按一定的方向流動(dòng),是因?yàn)樾姆颗c心室之間有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間都有動(dòng)脈瓣,它們只能一個(gè)方向開(kāi)放,保證血液按一定的方向流動(dòng)不會(huì)倒流.
(3)血液循環(huán)指血液在心臟和全身血管中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng).血液循環(huán)的途徑分體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.經(jīng)過(guò)體循環(huán)的物質(zhì)交換,血液由含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多和氧氣多顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎兕伾导t的靜脈血,此時(shí)血液含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣減少而二氧化碳等廢物增多;經(jīng)過(guò)肺循環(huán)的氣體交換,血液由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹醵囝伾r紅的動(dòng)脈血.體循環(huán)與肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且通過(guò)心臟連通組成一條完整的循環(huán)路線.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.微生物在生物圈中起著非常重要的作用,一些微生物以腐生方式生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者;一些微生物以寄生方式生活,屬于消費(fèi)者;還有一些微生物自己制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組成部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.讀圖,回答問(wèn)題
(1)蝗蟲(chóng)適應(yīng)陸地生活,體表的外骨骼能防止體內(nèi)的水分散失.身體分為頭、胸、腹3部分.身體和附肢分節(jié).
(2)運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá),有一對(duì)觸角,長(zhǎng)在頭部.兩對(duì)翅,三對(duì)足,長(zhǎng)在胸部.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列哪種生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)( 。
A.玉米B.蟋蟀C.噬菌體D.木耳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則.任何血型的人都可輸入少量O型血.

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同步練習(xí)冊(cè)答案