【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.①和②組成關(guān)節(jié)
B.③可以減少骨與骨之間的摩擦和減輕震動(dòng)
C.④的里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
D.⑤內(nèi)有少量的滑液，有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用

【答案】A
【解析】圖中結(jié)構(gòu) ①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)窩、③關(guān)節(jié)軟骨、④關(guān)節(jié)囊、⑤關(guān)節(jié)腔．

A、關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，符合題意；

B、③關(guān)節(jié)軟骨可以減少骨與骨之間的摩擦和減輕震動(dòng)，不符合題意；

C、在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固，不符合題意；

D、⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液，有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)的作用．不符合題意．

故答案為：A

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．
使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶．使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲因開(kāi)創(chuàng)體外受精技術(shù)方面作出的成就，被授予2010年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)稱(chēng)贊他“幫助全球10%的夫婦免受無(wú)法生育的困擾”。 試管嬰兒培育過(guò)程如圖所示：

（1）卵細(xì)胞和精子在試管內(nèi)完成；該生殖方式屬于 生殖。
（2）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞―― ， 其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是（選填試管／子宮）。胎兒通過(guò)和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)．

①老鼠見(jiàn)到貓就逃

a生物能生長(zhǎng)和繁殖

②鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱

b生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

③動(dòng)物每日排尿和排便

c生物能進(jìn)行呼吸

④園丁常給花草施肥

d生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

⑤鴿子長(zhǎng)大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿

e生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為人體血液循環(huán)兩條途徑的示意圖，據(jù)圖作答：

（1）心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是[ ]________，它能將血液泵向全身。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血液成分的變化是________________。

（3）體循環(huán)的路徑是_______________。（填序號(hào)）

（4）某同學(xué)的手指受傷被病菌感染而化膿。為了消炎，醫(yī)生在這位同學(xué)的臀大肌處肌肉注射了青霉素。這些藥品最先被運(yùn)輸?shù)叫呐K的_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛統(tǒng)計(jì)了他們年級(jí)50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無(wú)耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）

同學(xué)

父

母

甲（無(wú)耳垂）

有耳垂

無(wú)耳垂

乙（無(wú)耳垂）

有耳垂

有耳垂

丙（有耳垂）

有耳垂

有耳垂

�。o(wú)耳垂）

無(wú)耳垂

無(wú)耳垂


（1）在遺傳學(xué)中，把有、無(wú)耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型叫做。
（2）小剛根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況分析判定，是顯性性狀,是隱性性狀。乙同學(xué)的基因組成是 ， 乙同學(xué)的父親和母親的基因組成分別是和。
（3）丙同學(xué)的基因組成為 ， 丁同學(xué)的基因組成為；甲同學(xué)有一個(gè)妹妹，你認(rèn)為她有 ％的可能有耳垂
（4）小剛對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)研究常用方法中的哪一種方法（ ）
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.文獻(xiàn)法
D.實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚中參與體溫調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A.血管和汗腺
B.毛發(fā)和皮脂腺
C.角質(zhì)層和汗腺
D.皮下組織和生發(fā)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常喝的豆?jié){，主要來(lái)自黃豆的哪一部分 （ ）

A. 胚芽 B. 子葉 C. 胚軸 D. 胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ， [②] ， [③]和[④]四個(gè)時(shí)期．
（2）這種發(fā)育方式叫做 ．
（3）②時(shí)期的青蛙幼體用呼吸，生活在水中．
（4）④時(shí)期的青蛙用呼吸，輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是（ ）

A. 握手，共進(jìn)午餐 B. 不正當(dāng)性接觸 C. 注射毒品 D. 母嬰傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案