【題目】鹽堿地里栽種的植物不易成活的主要原因是

A. 植物根細(xì)胞失水

B. 土壤溶液濃度小于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

C. 土壤里肥料太少

D. 土壤溶液濃度大于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

【答案】AD

【解析】

當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水。

鹽堿地的土壤溶液中含較多的鹽堿，土壤溶液的濃度較高，土壤溶液的濃度大于根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，因此植物根細(xì)胞就會(huì)失水，導(dǎo)致根不能吸水而影響植物的生長(zhǎng)。故AD符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為葉片進(jìn)行光合作用示意圖，請(qǐng)回答以下各題：

（1）圖中AB表示葉片光合作用時(shí)所需的原料，則A為______，B為_______。

（2）葉片中的______是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將_______轉(zhuǎn)化為_______的“能量轉(zhuǎn)換器”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)探究我們知道各種食物中含有同樣多的能量。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�

A. 生物的種類和數(shù)量不變 B. 生物的總數(shù)量保持不變

C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在數(shù)量上相等 D. 各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“臉上長(zhǎng)鉤子，頭角掛扇子。四根粗柱子，一條小辮子。”這句話描述的是大象，它的運(yùn)動(dòng)方式有（ ）

A．漂浮、爬行

B．行走、奔跑

C．行走、游泳、跳躍

D．行走、爬行、飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是（　�。�

A. 皮膚角質(zhì)層能防止細(xì)菌侵入

B. 呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物

C. 患過(guò)腮腺炎的人能夠抵抗腮腺炎病毒的再次侵襲

D. 血液中的吞噬細(xì)胞能吞噬侵入人體內(nèi)的病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】出入腎小球的血管是：

A. 均為小動(dòng)脈 B. 入球?yàn)樾?dòng)脈，出球?yàn)樾§o脈

C. 均為小靜脈 D. 入球?yàn)樾§o脈，出球?yàn)樾?dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人從暗處走向亮處時(shí)，瞳孔的變化情況是（　�。�

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 沒(méi)有規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 神經(jīng)末梢 B. 細(xì)胞體 C. 神經(jīng)纖維 D. 神經(jīng)元

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同步練習(xí)冊(cè)答案