【題目】蝗蟲是一種有害的昆蟲,在體表有氣門,體內(nèi)有氣管。某校生物興趣小組想弄清楚氣門在蝗蟲身體的什么部位,是在頭部還是在胸腹部?他們對這個問題進行了探究。用到的材料、用具有:兩支盛滿清水的試管和兩只大小一樣的活蝗蟲。下面是對這個問題的探究過程,請你幫著完成。
(1)你的假設是___。
(2)實驗步驟
①把一只蝗蟲的胸腹部浸沒在一支試管的清水中。
②把另一只蝗蟲的___浸沒在另一支試管的_____中。
③5分鐘后觀察兩只蝗蟲的狀態(tài)。
(3)請預測實驗結果:胸腹部浸入水中的蝗蟲___。
(4)你得出的結論是:蝗蟲的氣門在___。
【答案】蝗蟲的呼吸器官在胸腹部 頭部 清水 死亡 胸腹部
【解析】
由我們所學的知識可以知道:蝗蟲的呼吸器官是位于胸腹部的氣管,解答時從蝗蟲特點作出假設,確定、控制實驗變量,設置對照實驗,設置重復組等方面切入。
(1)該探究實驗提出的問題是氣門在蝗蟲什么部位。作出假設:根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設:蝗蟲的呼吸器官在胸腹部(或頭部)。
(2)①把一只蝗蟲的胸腹部浸沒在一支試管的清水中。
②把另一只蝗蟲的頭部浸沒在另一支試管的清水中。
③5分鐘后觀察兩只蝗蟲的狀態(tài)。
(3)一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是胸腹部浸入水中的蝗蟲死亡,另一只蝗蟲活著。
(4)根據(jù)現(xiàn)象可以推斷,得出結論:蝗蟲的氣門在胸腹部。
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【題目】陸生脊椎動物的共同特征是
A.體表被毛B.生殖和發(fā)育擺脫了水的限制
C.受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體D.體溫恒定,都是恒溫動物
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【題目】香山,位于高明區(qū)更合鎮(zhèn),以山上盛產(chǎn)香椿樹而得名,主峰“托盤頂”海拔699 米,是高明第二高峰。這里生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,珍貴動植物有1000多種,有土沉香、蓮座蕨、桫欏、果子貍、穿山甲等。這里藍天碧水青山,歡迎各位朋友的到來,臨走時別忘了帶點當?shù)靥禺a(chǎn)粉葛和花生。
(1)文中提到的蓮座蕨、桫欏屬于_____植物,靠_____繁殖后代。
(2)花生和香椿樹比桫欏更能適應環(huán)境,因為花生有“麻屋子”、“紅帳子”保護著“白胖子”, 請問“麻屋子”是果實的_____結構,“紅帳子”、“白胖子”分別是種子的_____、_____。這些結構分別是由花的_____、_____、_____發(fā)育而來。
(3)有朋友想到香山尋找桫欏的芳蹤,你建議他到__________的環(huán)境中尋找。
(4)當?shù)剞r(nóng)民種植粉葛樹由于長時間過度施用化肥而導致土壤板結,為了解決這一問題,你有什么好的建議。___________________________________________________
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【題目】下列哪一組說法是正確的是( )
①種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分組成②胚是種子的主要部分,是新植物的幼體③菜豆種子的胚軸與子葉相連④種子中的子葉發(fā)育成葉,胚芽發(fā)育成芽,胚軸發(fā)育成莖,胚根發(fā)育成根⑤種子萌發(fā)過程中,其中的有機物減少
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①②④
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【題目】在種植蔬菜的大棚同適當增加二氧化碳,會提高蔬菜的產(chǎn)量,主要是因為( )
A.增加了光合作用的原料B.提高了大棚內(nèi)的溫度
C.改變了蔬菜細胞內(nèi)的遺傳物質D.加快了水分的運輸?shù)乃俣?/span>
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【題目】判斷題
(1)在使用顯微鏡中,從低倍鏡換到高倍鏡時,視野中亮度變亮,觀察范圍變小。(_____)
(2)單細胞生物只有一個細胞,對外界刺激不能作出反應。(_____)
(3)詩句“種豆南山下,草盛豆苗稀”中,豆與草這兩種植物的種間關系是共生。(_____)
(4)雖然病毒沒有細胞結構,但是也屬于生物。(______)
(5)植物在光照下只能進行光合作用,不能進行呼吸作用。(_____)
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【題目】老師找到四個與動物有關的成語,其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是( 。
A.[蛛]絲[馬]跡B.[雞]飛[狗]跳C.[鷸蚌]相爭D.[虎]頭[蛇]尾
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【題目】桔子的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的
①輸導組織,②分生組織,③營養(yǎng)組織,④保護組織,
A.④②①
B.④①②
C.④③①
D.④①③
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