14.結(jié)合如圖邊顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[]6遮光器和[]7反光鏡.
(2)用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),如果換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在[5]物鏡上.
(3)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[1]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼晴應(yīng)在水平方向注視物鏡.
(4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本后,反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼腈應(yīng)注視目鏡.如果物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(5)假如看到的物像在視野的右上方,要想使物像移到視野中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方向移動(dòng).
(6)觀察時(shí),把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本正對(duì)著通光孔的中央.

分析 圖示中顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)中各部分的名稱是:①粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③鏡臂、④目鏡、⑤物鏡、⑥遮光器、⑦反光鏡、⑧鏡座、⑨鏡柱、⑩鏡筒、11轉(zhuǎn)換器、12載物臺(tái)、13壓片夾.

解答 解:(1)6遮光器上光圈有大小之分,能調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱.7反光鏡的作用是反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡;當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡,也可調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱.
(2)我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有4目鏡、5物鏡、與玻片標(biāo)本,在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)玻片異物也移動(dòng),說(shuō)明異物在裝片上,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在物鏡上.
(3)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)1粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼晴應(yīng)在水平向注視物鏡.以免物鏡碰到玻片,損傷物鏡和碰破玻片.
(4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本后,反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼腈應(yīng)注視目鏡.如果物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(5)顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.因此,“看到物像在視野的右上方,要把它移到視野中央”,應(yīng)將玻片標(biāo)本移向“右上方.
(6)觀察時(shí),把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本正對(duì)著通光孔的中央.
故答案為:(1)[6]遮光器[7]反光鏡;
 (2)[5]物鏡; 
(3)粗準(zhǔn)焦螺旋;水平;
(4)目鏡  細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
(5)右上方
  (6)載物臺(tái)   通光孔

點(diǎn)評(píng) 明確顯微鏡的使用方法解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.龍海九龍江口紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū),生長(zhǎng)著多種紅樹(shù)植物.在這些紅樹(shù)林下的灘涂中,棲息著彈涂魚、青鋸蟹等多種珍稀海產(chǎn)品,樹(shù)上棲息著綠頭鴨、白鷺等鳥(niǎo)類,構(gòu)成了獨(dú)特優(yōu)美的自然景觀.請(qǐng)回答:
(1)資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是龍海九龍江口紅樹(shù)林,屬于消費(fèi)者的是彈涂魚.(請(qǐng)各舉一例)
(2)從結(jié)構(gòu)層次上看,綠頭鴨比紅樹(shù)林植物多了系統(tǒng).
(3)紅樹(shù)植物根系發(fā)達(dá),能在海水中生長(zhǎng),體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.實(shí)驗(yàn)假設(shè)是“光對(duì)鼠婦的分布有影響”(也可假設(shè)為“光對(duì)鼠婦分布無(wú)影響”)
B.實(shí)驗(yàn)的變量是光照,創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)變量的方法是將硬紙盒的一半遮擋黑紙片另一半不當(dāng)黑紙片
C.實(shí)驗(yàn)用20只鼠婦且進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差
D.實(shí)驗(yàn)的變量是濕度,創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)變量的方法是將硬紙盒里鋪一層濕泥土并遮擋黑紙片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是近年來(lái)在果樹(shù)栽培和樹(shù)木移栽過(guò)程中常用的給樹(shù)木輸液的情況,輸液時(shí)針頭應(yīng)插入樹(shù)木中的組織是 (  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A.有機(jī)物合成,二氧化碳釋放,能量釋放
B.有機(jī)物分解,二氧化碳釋放,能量釋放
C.有機(jī)物合成,釋放氧氣,儲(chǔ)存能量
D.有機(jī)物合成,釋放氧氣,能量釋放

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸,這是微生物搞的“惡作劇”,這些微生物來(lái)自哪里?法國(guó)生物學(xué)家巴斯德通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問(wèn)題.如圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:

(1)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來(lái)自于空氣.
(2)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中微生物的加入瓶?jī)?nèi).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.任何生物都生活在一定的環(huán)境中,環(huán)境中的各種因素都會(huì)影響生物的生存,這些因素包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等非生物因素,以及每個(gè)生物都與它所處的環(huán)境中的生物因素.

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