Question

資料一：2009年6月22日，教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合印發(fā)了《學校甲型H1N1流感防控工作方案（試行）》，明確提出了各種防控措施，現(xiàn)列舉部分如下：①加強教室、圖書館（閱覽室）、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風，保持空氣流通。②落實晨檢制度。確診病例應按照當?shù)匦l(wèi)生部門的要求，及時接受隔離治療。因甲型H1N1流感暫時停課的學生，必須在恢復健康，經(jīng)有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的復課證明后方可復學。③如果l4天內(nèi)，同一班級出現(xiàn)2例及以上甲型H1N1流感病例時，該班級可停課。

    資料二：張華同學持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，懷疑患了甲型H1N1流感，但是經(jīng)醫(yī)院診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復。

（1）甲型H1N1流感的病原體是          。

（2）資料一列舉的①②條措施，分別屬于傳染病預防措施的哪個方面：___________、___________。

（3）李明被同班同學傳染了甲型H1N1流感，從傳染病的環(huán)節(jié)來看，李明在患病前屬于              ，患病后屬于______________________。

（4）為了有效地控制和預防甲型H1N1流感的傳染，國家加緊了甲型H1N1流感疫苗的生產(chǎn)，并分批對在校學生進行接種。接種后人體內(nèi)可以產(chǎn)生___________，從而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，這屬于___________免疫。

 

Answer 1

【答案】

（1）病毒   （2）切斷傳播途徑    控制傳染源

（3）易感人群   傳染源    （4）抗體、  特異性

【解析】病原體指的是讓人或動物患病的一些生物，如細菌、病毒、寄生蟲等，傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，資料一列舉的①屬于切斷傳播途徑，②屬于控制傳染源，患病前屬于健康的人群，是易感人群，患病后，能夠散播病原體，成了傳染源，疫苗是由減毒的或殺死的病原體制成的，注射入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體消滅特定的抗原，這種免疫人出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，是特異性免疫。