大量的野生生物價值還未開發(fā)，這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的                           （  ）
A．潛在價值　　　　B．直接價值　　　　　　
C．間接價值　　　　D．無價值
A
生物多樣性的直接價值指直接消耗性的自然產(chǎn)品上的價值，間接價值指的是不能直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益的價值，潛在價值是指可供人類去發(fā)現(xiàn)，但尚未發(fā)現(xiàn)的價值。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國是生物多樣性最豐富的國家之一。生物多樣性包括         (     )
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．以上三項

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

為保護(hù)環(huán)境和人的健康，全人類應(yīng)將老鼠徹底消滅。                （　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）根據(jù)下表分析并回答問題：
生 物 種 類
哺乳
動物
鳥類
爬行類
兩棲類
魚類
蕨類
植物
裸子
植物
被子
植物
我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
13.39
14.25
5.97
7.08
20.3
22
26.7
10
（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是               。
（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。
（3）以上生物分類主要是根據(jù)生物的      ，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的             。
（4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                          (答對1點(diǎn)即給分)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列除哪項外，均是生物多樣性的內(nèi)容 (    )
A．基因的多樣性B．變異多樣性
C．物種的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物多樣性不包括
A．物種多樣性B．環(huán)境多樣性
C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．染色體的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物多樣性最根本的原因是
A．物種的多樣性B．基因的多樣性C．植物的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪類動物是地球上種類和數(shù)量最多的（　　）
A．節(jié)肢動物B．軟體動物C．哺乳動物D．鳥類

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同步練習(xí)冊答案