【題目】如圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點.請據圖分析回答:
(1)植物吸收二氧化碳的生理活動是______,植物釋放二氧化碳的生理活動是______.
(2)在A點植物能進行的生理活動是______,在C點植物能進行的生理活動是______.
(3)正條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關系是:光照強度在D點之前______;光照強度在D點之后______.
(4)B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______.
(5)如果白天光照強度長時期為B,植物能不能正常生活?______.原因是______.
【答案】光合作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用和呼吸作用 植物吸收二氧化碳的量隨光照強度增強而增加 光合作用趨于穩(wěn)定 植物吸收和釋放二氧化碳的量相等 不能 白天植物光合作用制造的有機物和呼吸作用消耗的恰好相等,而夜間只能進行呼吸作用消耗有機物長時間這樣植物無法正常生活
【解析】
由圖可以知道:橫軸代表光照強度,縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳,其中A點不吸收二氧化碳,但能釋放出二氧化碳,說明A點植物只進行呼吸作用而不進行光合作用,B點為零界點,從A到B光越來越強,到B點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是呼吸作用分解的物質與光合作用合成的物質相等。而BC段表示光合作用逐漸增強,制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物,有機物開始積累。
(1)植物進行光合作用要消耗二氧化碳,進行呼吸作用釋放二氧化碳。
(2)A點吸收二氧化碳為0,但能釋放出二氧化碳,說明A點植物進行呼吸作用而不進行光合作用;C點植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡,說明植物此時進行光合作用消耗二氧化碳,同時也進行呼吸作用釋放出二氧化碳。
(3)從A到C段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強而增加,從B點開始光越來越強,植物的光合作用加強,制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物,使有機物得以積累.光照強度在D點之后光合作用趨于穩(wěn)定。
(4)B點為零界點,光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物質與合成的物質相等。
(5)植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等,即光合作用合成的有機物和呼吸作用消耗的有機物質量相等,但植物晚上只進行呼吸作用,因此從全天看,有機物的消耗大于積累,植物不能正常生活。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是男孩,如果他的父母再生第二個孩子,一定是個妹妹嗎?下圖可以告訴你答案.
(1)人類的性別是由染色體決定的.在人體細胞的23對染色體中,有一對與性別決定有關的染色體叫做_____染色體,男性為_____,女性為_____.
(2)上圖說明,在男性的精液中,X精子和Y精子在數量上是_____的,且他們的生活里大體一致.因而,X精子和Y精子與卵細胞相遇而形成受精卵的機會是相等的.
(3)結論:如果小明的父母再生第2個孩子,生男孩和生女孩的概率應該是_____的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了“生物圈中的人”后,某同學做了如下總結,其中不正確的是( 。
A.腎﹣﹣形成尿液的器官
B.肺﹣﹣氣體交換的場所
C.胃﹣﹣消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所
D.毛細血管﹣﹣血液和組織細胞間進行物質交換的場所
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