【題目】分析如圖,甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過程中的( 。

A.病原體、傳播途徑、易感人群
B.傳染源、傳播途徑、易感人群
C.傳染源、傳播途徑、傳染源
D.易感人群、傳染源、易感人群

【答案】B
【解析】傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.

傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.

易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.


【考點(diǎn)精析】掌握傳染病及其預(yù)防是解答本題的根本,需要知道傳染病特點(diǎn):傳染性、流行性;預(yù)防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等);切斷傳播途徑(保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等);保護(hù)易感人群(預(yù)防接種、鍛煉身體等).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是腎單位和腎小體的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中1內(nèi)流動(dòng)的是血,通過圖中的[]和[4]腎小囊的內(nèi)壁的作用,形成
(2)圖中6是腎小管,能將原尿中的全部、大部分水和部分無機(jī)鹽進(jìn)入血液.
(3)是人體主要的排泄器官,大約由200多萬(wàn)個(gè)組成.除此之外肺和也具有排泄功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體育課上,同學(xué)們正在完成1分鐘原地高抬腿的準(zhǔn)備動(dòng)作.根據(jù)圖回答:

(1)①由肌腹和兩端較細(xì)呈乳白色的組成.
(2)完成該動(dòng)作需要消耗大量氧氣,氧氣由外界依次通過圖中的[]兩種器官首次到達(dá)①.氧氣在①細(xì)胞中的被利用.
(3)血液從③中的[]出發(fā),經(jīng)肺動(dòng)脈流入②以后,氧含量的變化是
(4)運(yùn)動(dòng)后,人體產(chǎn)生的尿素等代謝廢物,主要通過圖中的[]器官形成尿液后,排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止直系血親和______代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】檢查某些疾病常需抽血化驗(yàn)。抽血后,用脫脂棉球按住針刺點(diǎn),傷口很快就可止血。在此過程中,起重要作用的血細(xì)胞是( )

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血紅蛋白 D. 血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用一種抗矮縮病強(qiáng)的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交,培育出抗水稻矮縮病的新品種。這利用了

A. 生物的直接使用價(jià)值 B. 生物的間接使用價(jià)值

C. 生物的潛在使用價(jià)值 D. 生物種類的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,分析回答問題:
材料:小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生,他經(jīng)常打電腦游戲到半夜.第二天早晨來不及吃早餐就上學(xué),上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中現(xiàn)象;中午在校門口購(gòu)買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐.
(1)從材料中可知道小強(qiáng)是一個(gè)正處于青春期的同學(xué),青春期的顯著特征是( )
A.身高突增
B.體重增加
C.心肌增厚
D.呼吸加強(qiáng)
(2)小強(qiáng)在購(gòu)買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到( )
A.
B.
C.
D.
(3)為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況,生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗,這份食譜中在增加下列哪項(xiàng)更合理?( )
A.清蒸魚
B.炒香菇油菜
C.糖醋排骨
D.烤鴨
(4)小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐,這樣做符合合理營(yíng)養(yǎng)的基本要求嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們通常將生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象,叫做___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的下列疾病中,不屬于現(xiàn)代文明病的是

A. 惡性腫瘤 B. 流行性感冒 C. 心腦血管疾病 D. 糖尿病

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同步練習(xí)冊(cè)答案