【題目】識圖填空題

(1)圖中共有_____________條食物鏈。他們彼此交錯連接,形成了_____________,.此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____________________流動的。

(2)這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_________;它屬于第________營養(yǎng)級。

(3)如果在草地上使用DDT來消滅害蟲,體內(nèi)含DDT最多的生物是________________。

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的生物成分是______________,它的作用是_____________________。所有生物與___________形成一個統(tǒng)一整體稱為_____________________

【答案】5 食物網(wǎng) 食物鏈 食物網(wǎng) 微生物 將有機物分解成無機物 非生物部分 生態(tài)系統(tǒng)

【解析】

(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分;一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。
(2)食物鏈寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食。
(3)有毒物質(zhì)沿食物鏈逐級積累。

(1)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)該圖中共有5條食物鏈:分別是草→兔→狐、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹;這些食物鏈相互交織形成食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
(2)生產(chǎn)者指的是綠色植物它們利用光能,通過光合作用,把無機物制造成有機物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能能量;因此生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營養(yǎng)級;該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。
(3)有毒物質(zhì)會沿食物鏈逐級積累,營養(yǎng)級別越高的生物體內(nèi)積累的有機物越多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多
(4)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。非生物部分有陽光、空氣、水等;生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者;此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的生物成分是分解者,分解者的作用是將動植物的遺體、遺物分解為無機物,供植物重新利用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動物,我們經(jīng)?梢栽诨ㄅ琛⑹瘔K下面發(fā)現(xiàn)它們。在實驗室觀察鼠婦的儀器是

A. 天文望遠鏡 B. 顯微鏡 C. 放大鏡 D. 平面鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種莊稼需要施肥,肥料的作用是給植物的生長提供( 。
A.有機物
B.水
C.無機鹽
D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)如果顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大______倍。下圖是某女生對好光放上臨時裝片后,在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降的動作,圖中操作正確的是______ ,這樣做的目的是__________________。

然后一只眼向目鏡內(nèi)看,同時逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升尋找物像,找到物像后,要使物像更清晰,應該調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]____________。

(2)如果在顯微鏡視野下發(fā)現(xiàn)一個污點,該同學移動臨時裝片污點不動,換了一個目鏡結(jié)果污點還在,由此可以判斷該污點可能在_____(填寫左圖序號)。

(3)如圖中屬于植物細胞的是_____圖.你的判斷依據(jù)是該細胞有________________(任寫兩項結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)在上圖A、B所示結(jié)構(gòu)中,植物細胞和動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是______(填數(shù)字);圖A中1的作用是_____________ ;能將光能轉(zhuǎn)化為化學能的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】補全概念圖

(1)在光合作用的過程中,光能被轉(zhuǎn)化為___________能.

(2)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時可以采取的措施是______________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是腔腸動物共同特征的是( 。
A.結(jié)構(gòu)復雜
B.身體兩側(cè)對稱
C.身體內(nèi)有消化腔
D.有口無肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,沒有分裂能力的是( 。

A. 側(cè)芽的芽原基 B. 葉芽的芽軸 C. 楊樹的形成層 D. 根尖的分生區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)科學檢測發(fā)現(xiàn),黑猩猩與人類在基因上的相似程度達到96%以上。這說明:

A.人類是由黑猩猩進化而來的 B.人類和黑猩猩的共同祖先是古猿

C.生物具有遺傳和變異的特性 D.人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖中1表示桃花的__________ 過程。受精作用時,進入胚珠的兩個精子分別與_____________________融合,這就是被子植物特有的__________現(xiàn)象。

(2)圖中序號[ 3 ][ 4 ][ 5 ]所示結(jié)構(gòu)共同組成_________,桃子的可食部分是由圖中的[ ]________發(fā)育而來的,[ 7 ]將來發(fā)育成________,桃樹種子中的養(yǎng)料主要儲存在_________中。

(3)從花的結(jié)構(gòu)看,桃花是__________ 花,原因是____________,桃花的傳粉方式是_____________,今年春季由于農(nóng)藥污染,昆蟲缺乏,導致桃樹結(jié)果率偏低,解決這一問題的有效方法是______________________________________。

(4)現(xiàn)果農(nóng)讓純種甜桃和非甜桃兩品種的桃樹相互傳粉,則非甜桃樹上所結(jié)果實味道是_________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案