【題目】下列呼吸方式中，可以不通過(guò)血液攜帶氣體的是（ ）

A. 肺呼吸 B. 皮膚呼吸 C. 鰓呼吸 D. 氣管呼吸

【答案】D

【解析】肺呼吸要人體內(nèi)的組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換，進(jìn)入人體，A錯(cuò)誤；皮膚呼吸，首先氧氣要溶解到血液中，通過(guò)血液攜帶氣體，B錯(cuò)誤；鰓呼吸，氧氣要溶解到鰓絲中的毛細(xì)血管中，通過(guò)血液攜帶氣體，C錯(cuò)誤；氣管呼吸不需要血液攜帶，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是一種（ ）

A. 身體上的良好狀態(tài) B. 心理上的良好狀態(tài)

C. 社會(huì)適應(yīng)上的良好狀態(tài) D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血型是可以遺傳的，即女兒的血型和母親一樣，兒子的血型和父親一樣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】較大樹(shù)木在移栽時(shí)，往往要剪去一部分枝葉，目的是為了減少（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 輸導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證植物種子呼吸最好選用（ ）

A. 干燥的種子 B. 熟的種子 C. 萌發(fā)的種子 D. 剛收獲的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)回答：

（1）圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的，氣孔的張開(kāi)或閉合由_____調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出_____現(xiàn)象。

（3）人們?cè)谠苑N茄子、西紅柿、辣椒等秧苗時(shí)，為了確保秧苗的成活率，在栽種前松土，并選在陰天或傍晚進(jìn)行，這些措施分別與圖甲的_____生理活動(dòng)有關(guān)。 （填字母）

（4）判斷圖乙中曲線I是光合作用、曲線II是呼吸作用的依據(jù)是_____。

（5）在精準(zhǔn)扶貧過(guò)程中，有些扶貧干部幫貧困戶搭建塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，以促進(jìn)農(nóng)民增收。請(qǐng)根據(jù)A、C生理活動(dòng)的原理，列舉可以提高大棚有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的措施_____。 （至少答兩種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時(shí)驗(yàn)血，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中什么增多了？ （ ）

A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多作物是在春天播種的，在播種前往往要松土并在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，不用澆水就可以播種了。下列敘述中最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 種子結(jié)構(gòu)中的胚芽發(fā)育成幼苗

B. 種子萌發(fā)的過(guò)程中最先突破種皮的是胚根

C. 種子的萌發(fā)需要一定的水分

D. 只要環(huán)境條件適宜，種子就一定能萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于排泄的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 人體的排泄主要包括呼氣、排尿和排汗

B. 排汗是主要的排泄方式

C. 排泄可以排除人體的代謝廢物，如尿素和二氧化碳等

D. 排泄能調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案