5．肺泡內(nèi)的氧氣要通過(guò)幾層細(xì)胞才能進(jìn)入血液（　　）
A．1層B．2層C．3層D．4層

分析 肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的；即吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比靜脈血中的多，二氧化碳的含量比靜脈血中的少，由此，靜脈血流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時(shí)，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里．

解答 解：肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．血液中的氧氣濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度低，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氧氣會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡．因此，肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液，需要經(jīng)過(guò)兩層細(xì)胞．如圖所示：

故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握肺泡壁與毛細(xì)血管壁都是一層細(xì)胞構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與其采蜜的花的形狀有驚人的適應(yīng)，其主要原因是（　�。�
A．上帝創(chuàng)造的B．人工選擇的結(jié)果
C．長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，小康村漫山桃花爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂在花叢中飛舞，果農(nóng)們“桃花香里說(shuō)豐年”，憧憬著豐收的日子．
（1）蜜蜂采蜜，從功能上說(shuō)，是取食行為；從行為獲得途徑上說(shuō)，屬于先天性行為．
（2）桃樹(shù)要結(jié)出果實(shí)，需經(jīng)開(kāi)花、傳粉和受精的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列特征與家鴿適應(yīng)空中生活無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�
A．翼寬大B．長(zhǎng)骨中空C．胸肌發(fā)發(fā)D．以谷物為食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的B模擬的是人體的肺．
（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)擴(kuò)大（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變大（填“大”或“小”），這個(gè)過(guò)程模擬的是吸氣（填寫(xiě)“吸氣”或“呼氣”）過(guò)程．
（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈地咳嗽，此時(shí)D是處在向上（填寫(xiě)“向上”或“向下”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖血液循環(huán)圖回答問(wèn)題：
（1）體循環(huán)是指血液由[④]左心室進(jìn)入[C]主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回[①]右心房的過(guò)程．
（2）在全身毛細(xì)血管網(wǎng)處，血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換后，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血；在肺部毛細(xì)血管網(wǎng)處，血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，家蠶的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．呼吸道不具有的功能是（　�。�
A．進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所B．溫暖進(jìn)入肺的空氣
C．氣體進(jìn)出肺的通道D．濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)觀察下列細(xì)胞分化示意圖，回答問(wèn)題：
（1）B是由A經(jīng)細(xì)胞分裂形成的許多細(xì)胞．若B是由A細(xì)胞經(jīng)連續(xù)n次細(xì)胞分裂形成的，則B的細(xì)胞數(shù)目是2n．
（2）圖中④過(guò)程表示細(xì)胞分化，其結(jié)果是形成了不同的組織．

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