18．在姚明的個(gè)人資料中，屬于姚明性狀的有（　�。�
①性別 ②籍貫 ③星座 ④血型 ⑤身高 ⑥位置 ⑦特長(zhǎng)．
A．②③⑦B．①④⑤C．⑤⑥⑦D．①③④

分析 性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．

解答 解：①性別、④血型、⑤身高，都是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性，因此都屬于性狀；
②籍貫、③星座、⑥位置、⑦特長(zhǎng)，都不是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式的特征，因此都不屬于性狀．
  因此屬于姚明性狀的有①性別、④血型、⑤身高．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀和相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是與人體新陳代謝密切相關(guān)的部分系統(tǒng)、器官結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中①表示肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，在此發(fā)生過(guò)程，肺泡內(nèi)的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，并隨著呼氣的過(guò)程排出體外．
（2）圖中的D表示心臟的左心室，與它相連的血管是主動(dòng)脈，血液在心臟和血管內(nèi)只能按一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是在心臟和四肢的靜脈內(nèi)有瓣膜．
（3）圖中②表示的血管是小腸毛細(xì)血管，結(jié)構(gòu)③所吸收的葡萄糖，在進(jìn)入組織細(xì)胞之前，隨著血液流經(jīng)心臟各腔的順序?yàn)椋ㄓ梦淖趾图^表示）：A→B→C→D
（4）圖中⑤內(nèi)的血液比④內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球的過(guò)濾作用有關(guān)．
（5）⑦內(nèi)的液體與⑥內(nèi)的液體相比，血液發(fā)生的變化是：氧氣減少、尿素減少、二氧化碳增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示一個(gè)家庭的遺傳圖，請(qǐng)分析圖并回答問(wèn)題：
（1）如圖所示，a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為46條．
（2）甲表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞．它們的染色體數(shù)均為23條．
（3）乙過(guò)程為受精，形成的e細(xì)胞叫受精卵．
（4）f細(xì)胞中的性染色體組成是XX．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由[①④]表皮、[⑧]葉脈和[③]葉肉組成的．
（2）圖中的[②]含葉綠體較多，排列比較緊密和整齊，它叫柵欄組織；圖中的[⑤]含葉綠體較少，排列比較疏松，它叫海綿組織．
（3）在葉片的表皮上有[⑥]氣孔，它是由成對(duì)的[⑦]保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，是氣體交換和水分散失的門戶．
（4）北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度．
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響光合作用，因此栽培作物時(shí)應(yīng)該合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是縮手反射示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是e→d→a→b→c
B．若b處受損，其他部分正常，則有感覺(jué)，但不能縮手
C．該反射弧的感受器是e，效應(yīng)器是c
D．該反射弧與望梅止渴的反射弧相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．感冒是春冬季易發(fā)的一種傳染�。藗兓几忻昂蟪３２扇∫恍┳龇�，其中最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．及時(shí)到醫(yī)院找醫(yī)生診斷，按醫(yī)囑服藥B．找家中儲(chǔ)備的感冒藥，同抗生素一起服用C．先挺幾天，實(shí)在堅(jiān)持不住了再去醫(yī)院D．找上次感冒時(shí)沒(méi)有用完的藥，繼續(xù)服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有機(jī)物可以用來(lái)構(gòu)建植物體．下列器官中含有豐富的淀粉的一組是（　�。�
A．黃豆和花生B．芝麻和向日葵C．蘋果和梨D．甘薯根和蓮藕莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成不包括（　�。�
A．骨和骨骼肌B．骨連接C．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列植物的子房中，只有一 個(gè)胚珠的是（　　）
A．杏B．西瓜C．豆角D．花生

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