為了解我市花生種植現(xiàn)狀，某學(xué)校生物興趣小組先后到苗山、辛莊、和莊等地進(jìn)行實(shí)地考察走訪。這種研究方法是（   ）

      A．觀察法                B．實(shí)驗(yàn)法                C．調(diào)查法                   D．測(cè)量法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?沂水縣一模）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量蛋白質(zhì)和脂肪．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生．“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的．花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
榨出來(lái)的．
（2）某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們?cè)O(shè)置了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：

1克花生仁燃燒放出的能量（單位：焦） 1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：焦）
一組 7261 11844
二組 8108 11860
三組 9576 12390
四組 9850 13860
五組 9762 13860
六組 7480 11592比較表中的兩組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是
核桃仁所含能量高于花生仁
核桃仁所含能量高于花生仁
．
1克花生仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦，1克核桃仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦，與各小組測(cè)得的數(shù)值相比較有較大差異，請(qǐng)解釋原因：
燃燒時(shí)大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
燃燒時(shí)大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
．（答出一點(diǎn)即可）
（3）農(nóng)民伯伯春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了
提高地表溫度，減少土壤水分的散失
提高地表溫度，減少土壤水分的散失
，利于種子的萌發(fā)．
（4）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了圖乙所示的曲線．請(qǐng)你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：
這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

花生是我市廣泛種植的油料作物如圖1，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生．“麻屋子”指的是花生果實(shí)的果皮，它是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的．
（2）花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
里榨出來(lái)的．
（3）春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了提高地表
溫度
溫度
，同時(shí)減少土壤水分的散失，有利于種子的萌發(fā)．
（4）花生通過(guò)種子繁殖，這種生殖方式為
有性
有性
生殖．
（5）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了曲線圖2．小花生平均長(zhǎng)度比大花生小，這主要是由
遺傳物質(zhì)（或基因）
遺傳物質(zhì)（或基因）
決定的．
（6）大花生種在貧瘠的土地上也會(huì)長(zhǎng)成小花生，這是由于環(huán)境因素引起的變異．這種變異
不可
不可
遺傳．（填“可”或“不可”）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北鄂州初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為掌握我市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到蒲團(tuán)、梁子、花湖等地，考察了解養(yǎng)殖場(chǎng)，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究方法是

A．實(shí)驗(yàn)法                  B．觀察法           C．調(diào)查法                D．測(cè)量法

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年湖北省襄陽(yáng)市東風(fēng)中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

花生是我市廣泛種植的油料作物如圖1，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生．“麻屋子”指的是花生果實(shí)的果皮，它是由花的______發(fā)育而來(lái)的．
（2）花生油主要是從“白胖子”的______里榨出來(lái)的．
（3）春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了提高地表______，同時(shí)減少土壤水分的散失，有利于種子的萌發(fā)．
（4）花生通過(guò)種子繁殖，這種生殖方式為______生殖．
（5）在探究“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了曲線圖2．小花生平均長(zhǎng)度比大花生小，這主要是由______決定的．
（6）大花生種在貧瘠的土地上也會(huì)長(zhǎng)成小花生，這是由于環(huán)境因素引起的變異．這種變異______遺傳．（填“可”或“不可”）

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