【題目】下列不是動(dòng)物的行為的是（ ）

A. 青蛙冬眠 B. 燕子遷徙 C. 小魚(yú)長(zhǎng)大 D. 母雞保護(hù)小雞

【答案】C

【解析】

動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。

在自然界中，動(dòng)物多種多樣的活動(dòng)，以及動(dòng)物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識(shí)別的變化，都是動(dòng)物的行為。青蛙冬眠、燕子遷徙、母雞保護(hù)小雞都是在各種刺激下產(chǎn)生的動(dòng)物行為活動(dòng)，而小魚(yú)長(zhǎng)大屬于動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，是生物的基本特征，不屬于動(dòng)物行為。選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中，能夠控制有利的物質(zhì)不隨意滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能隨意進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),一滴糖水會(huì)招來(lái)許多螞蟻,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪一特征（ ）

A. 生長(zhǎng) B. 應(yīng)激性 C. 繁殖 D. 新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，不是由真菌引起的是( )

A. 手足口病 B. 棉花枯萎病 C. 玉米瘤黑粉病 D. 小麥葉銹病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究光照對(duì)水稻生存的影響的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)照組應(yīng)該是（ ）

A. 所有變量都相同

B. 只存在陽(yáng)光這一變量的差異

C. 除陽(yáng)光外其他變量都不相同

D. 應(yīng)選擇不同土壤中的水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分以______從植物體內(nèi)散失到大氣中的過(guò)程就是蒸騰作用，主要通過(guò)植物的______進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的部分

B. 動(dòng)物必須間接或直接以植物為食

C. 動(dòng)物在生物圈中有重要作用

D. 能自己結(jié)合有機(jī)物并儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題．

（1）圖1用_____（選填”濕潤(rùn)“或者”干燥“）的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)的目的是使魚(yú)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得足夠的_____進(jìn)行呼吸．

（2）圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到血液流動(dòng)情況，圖二中能判斷血流速度最慢的是_____號(hào)血管，判斷依據(jù)是該血管只允許血細(xì)胞中的_____單行通過(guò)．

（3）按著血液流動(dòng)方向1、2、3號(hào)血管分別是_____、_____、_____，其中血流速度由快到慢的順序是_____＞_____＞_____．（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案