真菌和細菌相比較，真菌特有的結構是


  1. A.
    細胞壁
  2. B.
    有成形的細胞核
  3. C.
    細胞膜
  4. D.
    細胞質(zhì)
B
分析：根據(jù)真菌和細菌的結構特點進行分析解答．
解答：真菌的基本結構為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．
細菌的基本結構為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核．真菌有成形的細胞核，細胞沒有成形的細胞核，這是二者在細胞結構上的主要區(qū)別．
故選B
點評：真菌屬于真核生物，具有成形的細胞核，細菌屬于原核生物，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì)．×
②收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一．√
③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．×
④無論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費者都是野生動物．×
⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

你見過蟬蛻嗎？它是蟬的________，當蟬生長到一定階段時，該結構限制蟬的生長，脫去該結構的現(xiàn)象叫________．該結構可以________和________內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分的________，更好地適應________生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
①據(jù)圖推斷各字母表示的器官：
B________、C________、D________，
其中消化吸收的主要場所是________（填序號），它適于吸收的特點是________．
②據(jù)圖分析：
曲線 X 代表________的消化過程；
曲線 Y 代表________的消化過程．
③由圖可知：淀粉被消化的起始部位是________，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是________．
三種物質(zhì)均在________ 被徹底消化，這是因為其內(nèi)含有________、________、________多種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是菜豆幼苗示意圖，有關敘述錯誤的是


  1. A.
    菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的
  2. B.
    [1]是由胚芽發(fā)育而來的
  3. C.
    菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳
  4. D.
    [3]是由胚根發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管．它的特點是管壁________、管腔________、彈性________，管內(nèi)血流的速度________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

果實和種子形成過程中，一個精子和卵結合發(fā)育成胚，另一個精子和極核結合發(fā)育成胚乳，這種類型的雙受精現(xiàn)象是哪類植物所特有的？


  1. A.
    裸子植物
  2. B.
    蕨類植物
  3. C.
    被子植物
  4. D.
    苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

受精完成后一般只有子房繼續(xù)發(fā)育，花的其他結構都凋落，果實、果皮、種子、胚分別由什么結構發(fā)育成的


  1. A.
    子房、子房壁、胚珠、受精卵
  2. B.
    受精卵、子房、子房壁、胚珠
  3. C.
    胚珠、受精卵、子房、子房壁
  4. D.
    子房壁、受精卵、子房、胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列各種生物產(chǎn)生后代的方式屬于無性生殖的是


  1. A.
    人的“十月懷胎，一朝分娩”
  2. B.
    桃樹開花后結出果實和種子
  3. C.
    用人工方法在短期內(nèi)培養(yǎng)出“試管苗”
  4. D.
    青蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

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