【題目】2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下，威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校師生提供了甲流疫苗．甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于

A．抗原 非特異性免疫 B．抗體 特異性免疫

C．抗原 特異性免疫 D．抗體 非特異性免疫

【答案】C

【解析】

試題分析：甲流疫苗，是由甲型流感病毒制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此甲流疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對(duì)甲流感病毒起作用，對(duì)其他病原體無(wú)效，可見(jiàn)其免疫作用是特定的，有針對(duì)性的，因此注射甲流疫苗產(chǎn)生免疫類型屬于特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖，下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是（　�。�

A.①是精子
B.②是卵巢
C.③是受精卵
D.④是分娩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，其中最重要的分類依據(jù)是花或果實(shí)、種子的特征。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①代表 ， ②代表。
（2）②③④處含氧量最豐富的是。
（3）①中氧氣的濃度始終于空氣中氧氣的濃度(填大于,小于或等于)。
（4）①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi)，至少經(jīng)過(guò)層細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑，正確的是（　�。�

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒

C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體，與植物細(xì)胞相比，幽門螺旋菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A．沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B．沒(méi)有細(xì)胞壁

C．沒(méi)有細(xì)胞膜 D．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）圖③中，把葉片放入盛有的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成色．
（4）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是（ ）

A．酵母菌 B．青霉菌 C．曲霉菌 D．乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，人類所特有的是

A．手碰到火迅速縮回

B．聽(tīng)洪戰(zhàn)輝的事跡報(bào)告，同學(xué)們感動(dòng)得哭了

C．吃食物分泌唾液

D．切洋蔥時(shí)流眼淚

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同步練習(xí)冊(cè)答案