19．毛蟲(chóng)的體表毛茸茸的，色彩鮮艷．毛蟲(chóng)的這種警戒色令許多食蟲(chóng)鳥(niǎo)望而生畏，但并不是對(duì)所有食蟲(chóng)鳥(niǎo)都有效．一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲(chóng)．以上事實(shí)說(shuō)明了（　�。�
A．毛蟲(chóng)不適應(yīng)環(huán)境B．毛蟲(chóng)能影響環(huán)境
C．毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的D．毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是永久性的

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時(shí)生物就不能適應(yīng)環(huán)境了．

解答 解：毛蟲(chóng)的體表毛茸茸的，色彩鮮艷．毛蟲(chóng)的這種警戒色令許多食蟲(chóng)鳥(niǎo)望而生畏，這是毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲(chóng)說(shuō)明毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的，是有一定限度的，杜鵑已經(jīng)適應(yīng)了毛蟲(chóng)的這種體色．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（在[]里填圖中字母、短線(xiàn)上填文字）

（1）圖甲為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[A]細(xì)胞壁、[C]葉綠體、[E]液泡．
（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[D]細(xì)胞核中．
（3）菠菜放在開(kāi)水里煮過(guò)后，開(kāi)水會(huì)變綠，這是因?yàn)槠茐牧思?xì)胞的[B]細(xì)胞膜，從而使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)不具有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．成形的細(xì)胞核D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．制作臨時(shí)裝片時(shí)，可臨時(shí)代替洋蔥的材料是（　　）
A．大蒜蒜瓣膜B．一片樹(shù)葉C．塑料薄膜D．一棵小草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．染色后的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在顯微鏡的視野中最清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．對(duì)分布在云南的西雙版納、黑龍江的漠河及江西的廬山三個(gè)地區(qū)的某種哺乳動(dòng)物的測(cè)量結(jié)果如表：
體長(zhǎng)（mm）耳長(zhǎng)（mm）體毛
A地區(qū)68565濃密
B地區(qū)54086正常
C地區(qū)483103稀疏
根據(jù)測(cè)量的結(jié)果可以推測(cè)：
（1）A地區(qū)為黑龍江的漠河，B地區(qū)為江西的廬山，C地區(qū)為云南的西雙版納．
（2）動(dòng)物的耳朵大、體毛稀疏有利于散熱，耳朵小、體毛濃密有利于保溫，這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境，它們具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)．
（3）對(duì)A、B、C三地區(qū)動(dòng)物外部形態(tài)起決定作用的因素為溫度，它是影響生物生活的非生物因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞中以下各部分的名稱(chēng)．②細(xì)胞壁； ③核質(zhì)．
（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中，①的作用是保護(hù)．
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體，所以不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（4）從分類(lèi)的角度來(lái)看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于原核生物，青霉屬于真核生物，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（　�。�
A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類(lèi)
B．能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
C．能利用光能，制造有機(jī)物的植物
D．以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈包括地球上的所有生物和它們賴(lài)于生存的環(huán)境
C．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
D．生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)是各自獨(dú)立、彼此不相干的

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