1．動物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)越完善，通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越強，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜．√（判斷對錯）

分析 根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動物，學(xué)習(xí)能力不同．

解答 解：動物的學(xué)習(xí)行為是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)作用獲得．動物的學(xué)習(xí)行為主要是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，動物越高等，大腦越發(fā)達，動物的學(xué)習(xí)能力就越強．
故答案為：√

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確動物學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“東非人”已經(jīng)具有什么能力（　�。�
A．初步制造和使用工具的能力B．運用語言進行交流的能力
C．直立行走的能力D．運用火的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．常�？梢钥吹紧~在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象，這是因為（　　）
A．食物缺乏B．氧氣不足C．空間太小D．相互攻擊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（　�。�
A．植樹造林B．減少污染物排放C．節(jié)約用水D．禁毒禁煙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是病毒結(jié)構(gòu)示意圖，下列對病毒敘述錯誤的是（　�。�
A．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)
B．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C．觀察病毒的結(jié)構(gòu)必須要用電子顯微鏡
D．病毒能獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為男女一部分性器官的發(fā)育趨勢，據(jù)圖回答回答問題．
（1）從圖中可以看出，在童年時期，性器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)，
（2）青春期發(fā)育最突出的特征是性發(fā)育和性成熟．
（3）在性器官發(fā)育的同時，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在身高 和體重迅速增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蛔蟲寄生在人的小腸里，能抵抗消化液的侵蝕，是因為（　　）
A．生殖能力強B．體表有角質(zhì)層C．口能吞食消化液D．消化管結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于軟體動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．體外有貝殼，身體柔軟的動物是軟體動物
B．軟體動物都是用鰓呼吸的
C．軟體動物的體外一定有貝殼
D．軟體動物是有系統(tǒng)分化的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同點是（　�。�
A．都不結(jié)種子B．植株都很矮小
C．都可以食用D．都必須生活在水中

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