下列成語(yǔ)中,說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( )
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 | B.螳螂捕蟬,黃雀在后 |
C.千里之堤,潰于蟻穴 | D.不入虎穴,焉得虎子 |
C
解析試題分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等,
A、草木皆兵,是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng),故不符合題意,
B、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中,形成的食物鏈應(yīng)為:樹(shù)→蟬→螳螂,故不符合題意,
C、千里之堤、潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤,表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響,故符合題意,
D、不入虎穴、焉得虎子,意思是不進(jìn)老虎窩,怎能捉到小老虎,比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功,故不符合題意。
考點(diǎn):本題考查的是生物影響環(huán)境。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省吉州區(qū)八年級(jí)第二學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列成語(yǔ)中,說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是( )
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 | B.螳螂捕蟬,黃雀在后 |
C.千里之堤,潰于蟻穴 | D.不入虎穴,焉得虎子 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆度江蘇徐州(聯(lián)考卷)七年級(jí)第一學(xué)期生物期中試卷(解析版) 題型:選擇題
下列成語(yǔ)中,說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是
A、風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 B、千里之堤,潰于蟻穴
C、螳螂捕蟬,黃雀在后 D、不入虎穴,焉得虎子
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