【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（　�。�

A. 全部都是分解者 B. 大多是分解者

C. 大多是消費(fèi)者 D. 大多是生產(chǎn)者

【答案】B

【解析】大多數(shù)細(xì)菌、真菌主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，因此細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是大多是分解者；少數(shù)寄生細(xì)菌、真菌屬于消費(fèi)者，極少數(shù)的自養(yǎng)細(xì)菌屬于生產(chǎn)者。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是（　�。�

①細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分，每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核

②細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核

③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜

④產(chǎn)生新的細(xì)胞壁．

A. ①③③④ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ②①④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)中，不屬于我國(guó)聞名世界的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的是（　�。�

A. 巨蜥 B. 金絲猴 C. 褐馬雞 D. 大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”這是生物對(duì)環(huán)境的 。（填“適應(yīng)”或“影響”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，葉脈不是平行脈的是（ ）。

A．小麥 B．玉米 C．甘蔗 D．月季

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列各圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成圖1中的③

B. 圖2中蝗蟲體表的外骨骼具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，是蝗蟲適應(yīng)陸地生活的特征之一.

C. 圖3中的各數(shù)據(jù)是在同一時(shí)刻測(cè)得的，由數(shù)據(jù)分析可判斷出該器官是肺

D. 圖4是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)瓶中的小魚能夠長(zhǎng)久地存活下去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根是陸生植物吸收水分的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要．如圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）根吸收水分的主要部位是根尖的________．

（2）施肥過(guò)多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度________根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度．

（3）小明在做“制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在載玻片上沒(méi)有滴清水，而是滴了一滴0.9%的生理鹽水，則他可能觀察到的細(xì)胞是如圖中的________圖．

（4）在細(xì)胞中，控制著細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉芽與枝條結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中的[1] 來(lái)源于甲圖中[ ] 的發(fā)育．

（2）甲圖中的[D]能伸長(zhǎng)主要是因?yàn)閇A]生長(zhǎng)點(diǎn)能分裂產(chǎn)生 ．

（3）乙圖中的[2] 來(lái)源于甲圖中的[ ] 的發(fā)育．

（4）乙圖中的[3]是 ，來(lái)自甲圖中的[ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】彩葉豆梨秋天葉色變紅，有極佳的觀賞價(jià)值，是園林綠化的優(yōu)良彩葉樹(shù)種。彩葉豆梨可采用嫁接方式繁殖，一般選擇杜梨作為砧木。下圖為嫁接過(guò)程的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中①為杜梨，②為彩葉豆梨

B.圖中所示為有性生殖過(guò)程

C.②為①提供生長(zhǎng)發(fā)育所需水和無(wú)機(jī)鹽

D.①以后所結(jié)果實(shí)性狀由②決定

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