【題目】有人把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到瑞典的南部栽培,這里氣候比較寒冷,最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低,但經(jīng)過(guò)若干年后,產(chǎn)量顯著提高,人們對(duì)這一事實(shí)作出以下幾點(diǎn)解釋,其中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 不耐寒的個(gè)體被自然淘汰 B. 耐寒的個(gè)體得以生存繁衍

C. 這是自然選擇的結(jié)果 D. 這是人工選擇的結(jié)果

【答案】D

【解析】在自然選擇過(guò)程中，不耐寒的個(gè)體被自然淘汰，A正確；通過(guò)自然選擇，耐寒的個(gè)體得以生存繁衍，B正確；通過(guò)自然選擇過(guò)程，耐寒的個(gè)體越來(lái)越多，變異得到積累，C正確；生物變異是不定向的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班興趣小組外出活動(dòng)，一學(xué)生（血型為A型）發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血，該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血，其血型鑒定結(jié)果如表

甲

乙

丙

丁

A型標(biāo)準(zhǔn)血清

凝集

不凝集

凝集

不凝集

B型標(biāo)準(zhǔn)血清

不凝集

凝集

凝集

不凝集

你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是（　�。�

A. 甲 B. 乙

C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置

（1）根據(jù)裝置A，回答以下問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清石灰水 ， 此實(shí)驗(yàn)證明了 ．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來(lái)自植物的作用，水分是通過(guò)葉片上的散失的．實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果．
③將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出，并放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，取一片葉，用進(jìn)行脫色，并滴加碘液，葉片顏色 ， 此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明光合作用的產(chǎn)物有 ．
（2）根據(jù)裝置B，回答以下問(wèn)題：
①當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 ．
②為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置了如圖乙所示的裝置，應(yīng)去掉圖乙中的 ． 才能與甲形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)并達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示中①、②、③、④、依次相符的是（ ）

A.種子植物、綠色植物、裸子植物、銀杏
B.種子植物、裸子植物、銀杏、綠色植物
C.綠色植物、種子植物、裸子植物、銀杏
D.銀杏、裸子植物、種子植物、綠色植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】清代詩(shī)人袁枚的優(yōu)美詩(shī)句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)生物的基本特征是

A. 生物有遺傳變異B. 生物能呼吸C. 生物能生長(zhǎng)發(fā)育D. 生物能繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】補(bǔ)充填空

①；②；③；④；⑤ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸氣時(shí)外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是

A．口→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C．鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

D．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）、青霉菌（乙）和黑根霉（丙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你根據(jù)所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中被染色劑染成棕褐色的結(jié)構(gòu)是【】；
（2）做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用肉眼觀察到柑橘皮上的青霉菌呈青綠色，再用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中【】的顏色．青霉依靠吸收柑橘皮中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)生活；
（3）丙圖所示的黑根霉是由許多細(xì)胞連接而成的狀真菌，正在進(jìn)行繁殖，它與細(xì)菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面的典型特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，B主要用呼吸，用輔助呼吸．
（2）A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有 ．
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是 ．
（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物：體表覆蓋角質(zhì) ， 用呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的 ．

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