(2011?濱州)觀察如圖,回答問題:
(1)甲圖中的[5]主要是由
結(jié)締
結(jié)締
組織構(gòu)成的,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起;運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是
[②]
[②]
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨

(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),必須在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的支配下才能完成.
(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是
收縮
收縮
分析:此題主要考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能,以及伸肘和屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生,識(shí)圖解答.
解答:解:(1)、如圖1是關(guān)節(jié)頭,2是關(guān)節(jié)軟骨,3是關(guān)節(jié)窩,4是關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩合成的關(guān)節(jié)面,5是關(guān)節(jié)囊,6是關(guān)節(jié)腔.其中5是關(guān)節(jié)囊屬于結(jié)締組織,具有連接作用,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起.2是關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng).
(2)、人體任何一個(gè)動(dòng)作的產(chǎn)生必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成.
(3)、肌肉具有收縮的特性,但是只能牽拉骨,而不能推開骨,因此完成一個(gè)動(dòng)作需要兩塊或以上的骨相互配合,共同完成,如屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,牽引著骨圍繞肘關(guān)節(jié)做運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)結(jié)締組織;②關(guān)節(jié)軟骨
(2)神經(jīng)
(3)收縮
點(diǎn)評(píng):熟練掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能,理解不同的運(yùn)動(dòng)情況下肌肉所處的不同的狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?永州)觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?內(nèi)江)觀察如圖眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列敘述中有無錯(cuò)誤,若有,請(qǐng)你把它找出來( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?福州)觀察如圖,將圖中人體泌尿系統(tǒng)的各器官與其對(duì)應(yīng)的功能連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濱州模擬)如圖是顯微注射技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是
老鼠體型
老鼠體型
.控制這個(gè)形狀的基因是
大鼠生長素基因
大鼠生長素基因
,注射這種基因使用的工具是
顯微注射器
顯微注射器

(2)將注射過
大鼠生長素基因
大鼠生長素基因
的受精卵注入到
輸卵管
輸卵管
,發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,而未受注射的受精卵發(fā)育成
體型小的鼠(普通鼠)
體型小的鼠(普通鼠)

(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀是由
基因
基因
控制的.
(4)由此可知,在生物傳種接待的過程中,傳給后代的是
控制性狀的基因
控制性狀的基因
,它是通過
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
傳給子代的.
(5)再將受精卵注入輸卵管的過程中,每次注射的受精卵既有注射了大量生長激素基因的受精卵,又有為注射生長激素基因的受精卵,這樣做的目是
作對(duì)照
作對(duì)照

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案