【題目】某市出產(chǎn)的小櫻桃因其甘甜可口深受市民喜愛(ài)，然而今年春天的一場(chǎng)低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產(chǎn)，這說(shuō)明（ ）
A.生物能夠影響環(huán)境
B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境對(duì)生物的影響
D.生物能夠改變環(huán)境

【答案】C
【解析】解：生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性，生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨變時(shí)有些生物因不適應(yīng)環(huán)境而死亡，如小櫻桃西紅柿適合在東營(yíng)區(qū)牛莊鎮(zhèn)東張村生長(zhǎng)，而在今年春天的一場(chǎng)低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產(chǎn)．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括（ ）

A. 腦和腦神經(jīng) B. 腦和脊髓 C. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) D. 脊髓和脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物社團(tuán)為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用的影響因素，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)題填空。

（1）裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究________等因素對(duì)光合作用的影響，若選擇B和C作為對(duì)照組，可以探究________對(duì)光合作用的影響。

（2）社團(tuán)的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理，然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，接下來(lái)他們要對(duì)葉片進(jìn)行脫色應(yīng)選擇乙裝置中的（______），再對(duì)脫色后的葉片用碘液染色，你認(rèn)為葉片全部變藍(lán)的是（______）瓶?jī)?nèi)的。

（3）D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng)，因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)行_________作用導(dǎo)致的。

（4）請(qǐng)將社團(tuán)同學(xué)總結(jié)的部分研究光合作用和呼吸作用的材料與其目的連線。

A.帶火星木條 ①檢驗(yàn)呼吸作用生成二氧化碳

B.澄清的石灰水 ②檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生淀粉

C.碘液 ③檢驗(yàn)光合作用是否產(chǎn)生氧氣

A.__________B.__________C.___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取顯微鏡的正確方法是（ ）
A.用兩手握住鏡臂
B.用左手提著鏡臂
C.右手握住鏡臂、左手托住鏡座
D.用兩手托住鏡座

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是 ， 遺傳學(xué)之父是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.液泡
B.葉綠體
C.線粒體
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡和臨時(shí)裝片制作過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，正確操作順序是____。（填字母）

（2）要使觀察的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[ ] ____。

（3）若將玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng)，在視野中看到物像的移動(dòng)方向是____。

（4）在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，為保持草履蟲(chóng)的活性，在制作臨時(shí)裝片時(shí)不要進(jìn)行的操作步驟是____。

（5）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是下列選項(xiàng)中的____。

A.細(xì)胞壁 B.線粒體 C.液泡 D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置中能夠形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明葉是蒸騰作用主要器官的兩組裝置是

A. A與B B. A與D C. C與D D. B與D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，通過(guò)各項(xiàng)生理活動(dòng)維持機(jī)體與環(huán)境的協(xié)調(diào)平衡。下圖反映的是人體部分生理活動(dòng)示意圖（①②表示生理過(guò)程，A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型，a、b是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)）。請(qǐng)分析回答：

（1）早晨，明明吃了面包、煎雞蛋、生菜等營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。其中含有豐富的淀粉和蛋白質(zhì)，在整個(gè)消化道中經(jīng)過(guò)①_______過(guò)程全部被分解成a和ｂ，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線________。

（2）氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)丙圖結(jié)構(gòu)的順序是____________（用數(shù)字和箭頭表示）。

（3）圖甲中若D代表腎，一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_______（用文字和箭頭表示）→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。血管Ι的名稱(chēng)是_______。

（4） 明明參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在跑道上聽(tīng)到裁判槍響，奮力奔跑到終點(diǎn)，神經(jīng)系統(tǒng)和_____參與了此次調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)中明明胳膊被同學(xué)碰到后不由自主地縮回，請(qǐng)用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程是__________________；同學(xué)們盯著他從100米起點(diǎn)沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)_________起調(diào)節(jié)作用。

（5）體育活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育。陽(yáng)光下皮膚能合成維生素D，促進(jìn)了人體對(duì)_______的吸收，有利于明明骨骼的發(fā)育。同時(shí)明明的身體也在_______分泌的生長(zhǎng)激素的作用下不斷長(zhǎng)高。

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同步練習(xí)冊(cè)答案