陸地生活的動(dòng)物都是適應(yīng)了環(huán)境，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．許多昆蟲(chóng)具有外骨骼，能防止水分散失
B．陸地上各種動(dòng)物有多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵
C．蚯蚓、蝗蟲(chóng)、兔都有具有呼吸作用的肺
D．陸地生活的動(dòng)物普遍有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)
A、陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如龜?shù)募住⒗ハx(chóng)的外骨骼和蛇的細(xì)鱗等，不符合題意為錯(cuò)誤項(xiàng)．
B、陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，如虎的四肢、昆蟲(chóng)的翅、鳥(niǎo)的翼等以便覓食和避敵，不符合題意．
C、大部分陸生動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，如昆蟲(chóng)的氣管、兔的肺等，但蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，此項(xiàng)符合題意．
D、由于陸生環(huán)境比較復(fù)雜，所以一般陸生動(dòng)物有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，如鹿的腦、昆蟲(chóng)的復(fù)眼等，不符合題意．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖是人們常見(jiàn)的集中動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有
BDE
BDE
（用代碼表示）若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A同在一組的是
CDE
CDE
（用代碼表示）．
（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活C能用
氣管
氣管
呼吸，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助
皮膚
皮膚
輔助呼吸．適于空中生活的E有與肺相連通的
氣囊
氣囊
輔助呼吸．
（3）從運(yùn)動(dòng)方式看，圖中C和E都適與空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)
都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)，都具有輕、薄、表面積大的特點(diǎn)
都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu)，都具有輕、薄、表面積大的特點(diǎn)
．
（4）圖中B與陸地環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
①體表：B的體表
被毛
被毛
，有利于
保溫
保溫
．
②體腔：被
膈肌
膈肌
分成
胸腔
胸腔
和
腹腔
腹腔
，分別容納著不同的器官，有利于各器官更加精確地進(jìn)行生命活動(dòng)．
③神經(jīng)系統(tǒng)：B有發(fā)達(dá)的
大腦
大腦
及遍布全身的
神經(jīng)
神經(jīng)
，有發(fā)達(dá)的
四肢
四肢
，使它們能夠靈敏的感知外界環(huán)境的變化，迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)．
④循環(huán)系統(tǒng)：B心臟的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、完善，提高了循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸
氧氣
氧氣
的能力，有利于有機(jī)物的分解，為身體提供足夠的能量．
⑤生殖發(fā)育：突出特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳
，能夠大大提高后代的
成活效率
成活效率
，增強(qiáng)了在陸地上生活的適應(yīng)能力．
⑥體溫：B的體溫
恒定
恒定
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泰安）如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有
B、D、E
B、D、E
（用代碼表示）若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A同在一組的是
C、D、E
C、D、E
（用代碼表示）
（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活C能用
氣管
氣管
呼吸，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助
皮膚
皮膚
輔助呼吸．適于空中生活的E有與肺相連通的
氣囊
氣囊
輔助呼吸．
（3）從 運(yùn)動(dòng)方式看，圖中C和E都適與空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)
大、薄、輕
大、薄、輕
（至少答兩點(diǎn)）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（帶解析） 題型：填空題

下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有_______________(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A同在一組的是_____________(用代碼表示)
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用________呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助_______輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的_____輔助呼吸.
(3)從 運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)____________________________________________________(至少答兩點(diǎn)).

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：填空題

下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有_______________(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A同在一組的是_____________(用代碼表示)

(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用________呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助_______輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的_____輔助呼吸.

(3)從 運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)____________________________________________________(至少答兩點(diǎn)).

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A在同一組的動(dòng)物有______（用代碼表示）若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A同在一組的是______（用代碼表示）
（2）圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖中適于陸地生活C能用______呼吸，適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助______輔助呼吸．適于空中生活的E有與肺相連通的______輔助呼吸．
（3）從 運(yùn)動(dòng)方式看，圖中C和E都適與空中飛行，試寫出它們的翅適于飛行的共同特點(diǎn)______（至少答兩點(diǎn)）．

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