【題目】王勤的爺爺腦溢血后，能聽(tīng)到別人的講話，但自己不能說(shuō)話。他發(fā)生病變的部位是（　�。�

A. 小腦 B. 大腦 C. 腦干 D. 脊髓

【答案】B

【解析】患腦溢血后，能聽(tīng)到別人說(shuō)話，但自己不能說(shuō)話，是因?yàn)閾p傷了大腦皮層的語(yǔ)言中樞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】題（a）圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料處理的示意圖，題（b）圖是用顯微鏡觀察到的一個(gè)視野。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部維持正常呼吸

B. 使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)

C. 紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管②是毛細(xì)血管

D. 圖中血管①和血管③分別屬于靜脈和動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在臨床上對(duì)大面積燒傷病人輸血，一般是輸（）

A.全血B.血漿C.血細(xì)胞D.紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 正確操作順序是E→C→B→D→A→F

B. C操作可分析出實(shí)驗(yàn)的變量水

C. E步驟的目的是耗盡葉片中原有的淀粉

D. A操作后葉片變藍(lán)的是遮光部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程，其中過(guò)程①表示細(xì)胞的

A. 分化 B. 生長(zhǎng) C. 分裂 D. 流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】密封的蔬菜大棚氧氣和二氧化碳含量最高的時(shí)間是（ ）

A. 清晨，清晨 B. 傍晚，清晨

C. 清晨，傍晚 D. 傍晚，傍晚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是（　�。�

A. 脊髓 B. 腦干 C. 腦神經(jīng) D. 脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因工程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）由圖可知，基因工程的具體做法是：①在某一生物體的細(xì)胞內(nèi)，用顯微操作“裁剪”下_____基因；②將所獲得的基因與載體的_____連接（重組）；③然后通過(guò)載體將該基因轉(zhuǎn)入到另一_____或它們的某種_____內(nèi)，使生物體表現(xiàn)出新的性狀．

（2）由圖可知，_____可作為轉(zhuǎn)基因技術(shù)中基因的載體．

（3）若圖中的大腸桿菌改為一個(gè)母山羊的受精卵，完成轉(zhuǎn)基因母山羊的培育還需要進(jìn)行_____．

A、克隆繁殖 B、人工授精 C、胚胎移植 D、飼養(yǎng)管理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子和菜豆種子相同之處是（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里 B. 都有胚乳

C. 都有胚和種皮 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里

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同步練習(xí)冊(cè)答案