【題目】下表是某小組同學(xué)在探究“唾液的消化作用”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn),圖1為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖;圖2為食物經(jīng)過(guò)人體消化管時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化管各部位被消化程度的曲線圖,X、Y、Z標(biāo)注的是三種物質(zhì)被消化的起點(diǎn)部位和曲線名稱,字母表示組成消化管各器官的排列順序。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 滴加液體 | 溫度 | 時(shí)間 | 鑒定試劑 | 現(xiàn)象 |
甲 | 淀粉液2ml | ① | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | 不變藍(lán) |
乙 | 淀粉液2ml | 清水2ml | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | 變藍(lán) |
(1)甲試管中滴加的液體①是________,這種液體是由圖1中消化腺[7]_______分泌的。
(2)與甲試管相比,乙試管變藍(lán)的原因是清水中不含_________酶,不能促使淀粉分解。圖2中_______曲線表示淀粉在消化管中的消化過(guò)程。
(3)據(jù)圖2可知,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的主要部位是[ ]__________。淀粉在這一部位,最終被分解為__________。
(4)Y曲線表示_______的消化過(guò)程,這種物質(zhì)的消化是從圖1中[ ]________這一器官開始的。
【答案】唾液2ml 唾液腺 唾液淀粉 X 4小腸 葡萄糖 蛋白質(zhì) 3胃
【解析】
圖中各部分的名稱分別是圖1:1口腔,2食道、3胃、4小腸,5大腸,6肛門,7為唾液腺,8肝臟,9胰腺,10膽囊,圖2:A口腔、B咽食道、C胃、D小腸、E大腸。圖中,曲線X代表的物質(zhì)自口腔開始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線Z代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪。
(1)口腔內(nèi)的唾液腺可以分泌消化淀粉的唾液,所以為了模擬饅頭在口腔中的變化,可以在甲試管的①處加入2mL唾液,與乙試管形成對(duì)比試驗(yàn)。這種液體是由圖1中消化腺7唾液腺分泌的。
(2)與甲試管相比,乙試管變藍(lán)的原因是清水中不含唾液淀粉酶,不能促使淀粉分解。淀粉在口腔內(nèi)消化為葡萄糖,因此圖2中X曲線表示淀粉在消化管中的消化過(guò)程。
(3)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在4小腸被消化分解成人體可直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中淀粉最終被分解為葡萄糖。
(4)曲線Y代表的物質(zhì)為蛋白質(zhì),在3胃內(nèi)開始初步被消化,在小腸內(nèi)被腸液和胰液徹底分解成氨基酸之后被小腸吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)下圖所示草原生態(tài)系統(tǒng)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中有______條食物鏈。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是______,其在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_____者。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。
(4)圖中①代表的重要植物作用是______;請(qǐng)寫出②所代表植物作用是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于植物的光合作用和呼吸作用,正確的描述是( )
A.日光下進(jìn)行光合作用,呼吸作用停止
B.白天,同樣條件下光合作用強(qiáng)于呼吸作用
C.呼吸作用在夜間進(jìn)行,光合作用在日間進(jìn)行
D.葉片進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小棘蛙分布于我國(guó)福建、湖南等地,生活在海拔500-1400m植被繁茂的小山溪里,每年6-7月的晚上發(fā)出“嗒、嗒”的連續(xù)鳴聲。下列敘述不正確的是 ( )
A.連續(xù)鳴叫屬于繁殖行為
B.發(fā)育過(guò)程中僅通過(guò)肺呼吸
C.精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合
D.蝌蚪發(fā)育成蛙屬于變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列四種動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷以下敘述中不正確的是( )
A.身體兩側(cè)對(duì)稱,由多個(gè)體節(jié)構(gòu)成
B.瓢蟲和蝗蟲相似度最高,親緣關(guān)系最近
C.足和觸角的位置及數(shù)量有差異,但都分節(jié)
D.體表均有堅(jiān)韌的外骨骼,不適應(yīng)陸地生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說(shuō)法,正確的是( )
A. 與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少遺傳物質(zhì)
B. 肉眼能看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落
C. 細(xì)菌和真菌都能依靠芽孢進(jìn)行繁殖
D. 某些種類的細(xì)菌和真菌會(huì)使人患病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹懶和烏龜都以行動(dòng)緩慢而聞名。樹懶是唯一身上長(zhǎng)有植物的野生動(dòng)物,它雖然有腳但是卻不能走路,靠的是前肢拖動(dòng)身體前行。所以它要移動(dòng)2公里的距離,需要用時(shí)1個(gè)月。人們往往把行動(dòng)緩慢比喻成烏龜爬,其實(shí)樹懶比吩龜爬得還要慢。樹懶和烏龜分別屬于哪種動(dòng)物( )
A. 爬行動(dòng)物和兩柄動(dòng)物 B. 部屬于爬行動(dòng)物
C. 哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物 D. 爬行動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物
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