Question

某課外生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深．
③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

花盆編號(hào)

培養(yǎng)條件

1號(hào)

室溫20℃，光照充足，適量澆水

2號(hào)

室溫20℃，黑暗中，適量澆水

3號(hào)

室溫20℃，光照較暗，適量澆水

4號(hào)

室溫0℃，光照充足，適量澆水

5號(hào)

室溫20℃，光照較暗，大量澆水，堵死盆底排水孔

6號(hào)

室溫20℃，光照較暗，不澆水

（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究物

環(huán)境

因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．其中1，3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究

溫度

對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，

溫度

是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于

無(wú)性繁殖

．
（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是

缺氧，使呼吸不能進(jìn)行

．
（4）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？

有

請(qǐng)說(shuō)明理由．

每種條件下只提供了一個(gè)材料，容易出現(xiàn)偶然性

．

Answer 1

分析：此題是一個(gè)綜合性的題目，涉及植物的無(wú)性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)等的知識(shí)，據(jù)此答題．

解答：解：（1）、通過(guò)分析題中的探究實(shí)驗(yàn)方案可知，1號(hào)和2號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除了光這個(gè)條件不一樣，其他條件都一樣，變量是光，因此探究的是光這個(gè)環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)的影響．1號(hào)和3號(hào)的變量是溫度，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度這個(gè)環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)的影響．1號(hào)和4號(hào)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是光照．4號(hào)和5號(hào)對(duì)比，探究的是空氣．4號(hào)和6號(hào)對(duì)比，探究的是水．因此本實(shí)驗(yàn)的目的是研究光、溫度、空氣和水等環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（2）、由題意可知，馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個(gè)體，沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖．
（3）、5號(hào)中大量澆水，并將盆底的排水孔堵死，使其被淹，導(dǎo)致缺氧，無(wú)法進(jìn)行呼吸而死．
（4）、本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)有誤差，因?yàn)槊恳唤M只提供了一個(gè)材料，實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)偶然性．
故答案為：（1）環(huán)境；溫度；溫度（2）無(wú)性繁殖（3）缺氧，使呼吸不能進(jìn)行
（4）有；每種條件下只提供了一個(gè)材料，容易出現(xiàn)偶然性

點(diǎn)評(píng)：做此題的關(guān)鍵是掌握植物的無(wú)性繁殖以及探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容．能會(huì)分析實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)合題意答題．