【題目】埃博拉病毒被稱為非洲的死神，它會(huì)導(dǎo)致埃博拉出血熱，該疾病傳染性強(qiáng)，致死率極高，目前為止還沒(méi)有什么有效的治療方法。目前全球已有12人染上該病毒。下列表明該病毒這一類(lèi)生物與其他生物的主要區(qū)別是病毒 （　 　）

A. 不能發(fā)生變異B. 不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 不能繁殖后代D. 不能制造有機(jī)物

【答案】B

【解析】

病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能繁殖后代，據(jù)此解答．

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，主要的利用宿主活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，用自己的遺傳物質(zhì)來(lái)進(jìn)行復(fù)制、繁殖新的病毒，因此病毒能繁殖后代，屬于生物，可見(jiàn)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于生物生命現(xiàn)象的是 （ ）

A. 生物生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜。B. 生物體的消化和吸收。

C. 生物的組成和分類(lèi)。D. 無(wú)脊椎動(dòng)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，種類(lèi)也多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)體表外骨骼的作用是：（ ）

①覆蓋在昆蟲(chóng)的身體表面②有支持和保護(hù)身體內(nèi)部器官的作用③防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)④胸部發(fā)達(dá)的肌肉附著在骨骼上

A.②③B.①②③C.①③④D.②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)體現(xiàn)生物需要營(yíng)養(yǎng)的是（ ）

A. 蜻蜓點(diǎn)水B. 望梅止渴C. 餓狼撲食D. 汗流浹背

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A. 生物只能適應(yīng)環(huán)境B. 生物只能影響環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的一組是（ ）

A. 艾滋病毒、陽(yáng)光B. 東北虎、機(jī)器人C. 蝴蝶、大腸桿菌D. 薫衣草、鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與水分的蒸騰作用無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A. 促進(jìn)光合作用和呼吸作用

B. 促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸

C. 促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

D. 降低植物體的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)、蝦、河蚌、蟹都生活在水中，若將它們分成兩類(lèi)，其依據(jù)是（ ）

A.是否用肺呼吸B.有無(wú)脊柱

C.體溫是否恒定D.是否胎生

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同步練習(xí)冊(cè)答案