A. | 鳥類身體被有羽毛、前肢變成翼,與飛行生活相適應(yīng) | |
B. | 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分,與飛行生活相適應(yīng) | |
C. | 鯽魚體表覆蓋黏滑的鱗片,身體呈流線型,與水生生活相適應(yīng) | |
D. | 爬行動物體表覆蓋鱗片,有利于防止體內(nèi)水分的散失,與陸地生活相適應(yīng) |
分析 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為,可從生物的器官特征去分析.
解答 解:A、鳥類動物身體呈流線型與空中飛行生活相適應(yīng),A正確;
B、昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分,而不是節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分,B錯(cuò)誤;
C、鯽魚身體呈流線型可以減少游泳時(shí)的阻力,與水生生活相適應(yīng),C正確;
D、爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),與陸地生活相適應(yīng),D正確.
故選:B
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵要把握生物體結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
傳染病 | A | B.傳播途徑 | C | 預(yù)防措施 |
乙肝 | 乙肝患者 | ① | 免疫力較低人群 | D.隔離乙肝患者 |
艾滋病 | 艾滋病患者 | ② | 免疫力較低人群 | E.第艾滋病患者的用具進(jìn)行消毒處理 |
甲型H7N9流感 | 甲型H7N9流感患者 | ③ | 免疫力較低人群 | F.給甲型H7N9流感免疫力低下人群提前注射疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中的②③④⑤構(gòu)成種子的胚,是新植株的幼體 | |
B. | 種子萌發(fā)時(shí)②首先突破種皮,發(fā)育成植株的根 | |
C. | 圖甲中③發(fā)育成圖乙中⑥ | |
D. | 種子萌發(fā)后,⑤逐漸萎縮、消失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 運(yùn)動系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制片前,都需用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈 | |
B. | 制片時(shí),在載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水 | |
C. | 染色時(shí),都是行用碘酒處理實(shí)驗(yàn)材料,后再蓋上蓋玻片 | |
D. | 蓋蓋玻片時(shí),都是將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,然后緩緩放平 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是反射弧,②是反射 | B. | ①是反射弧,③是反射 | ||
C. | ②是反射弧,③是反射 | D. | ①是反射,②是反射弧 |
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