精英家教網(wǎng)在風(fēng)景如畫的莨山風(fēng)景區(qū),生活著高大的喬木、低矮的灌木及草本植物,有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性(既吃草籽又吃昆蟲)的.昆蟲吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),此食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈,請你寫出其中最長的一條食物鏈:
 

(2)如果人們大量捕捉森林中的鷹、鳥類,會造成鼠、昆蟲大量繁殖,毀壞植被,使生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力受到嚴重影響,進而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(3)如果水質(zhì)被污染,像DDT這樣的化學(xué)劑會隨著食物鏈在生物體內(nèi)不斷增加,最后在
 
體內(nèi)富集的濃度最高.
分析:由所學(xué)知識可知:(1)食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.(3)草屬于生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多,鷹的營養(yǎng)級別最高其數(shù)量最少.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害的物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做生物富集.
根據(jù)以上知識可以解答本題.
解答:解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃這種關(guān)系,所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者,圖中綠色植物是生產(chǎn)者,圖中最長的食物鏈:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.若人們大量捕捉鷹,因為鳥和鼠由于天敵減少而大量繁殖,所以昆蟲和綠色植物的量會增加.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害的物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做生物富集.生物鏈越長,營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多.在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高,因此其體內(nèi)DDT的含量會最高.
故答案為:(1)4、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(2)自動調(diào)節(jié).   (3)鷹.
點評:本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈的知識點的理解,考查學(xué)生的識圖分析問題解決問題體的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

試一試,你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等原理解答實際問題嗎?
(1)如果將蔬菜和水果放入冰箱中,能保鮮較長時間,原因是冰箱溫度低,降低了植物細胞的
 
作用,減少了有機物的消耗.
(2)五蓮山風(fēng)景區(qū)植被茂密,空氣中氧氣含量高,被譽為“天然氧吧”.這是植物進行了
 
作用,使得空氣中的含氧量較高的緣故
(3)炎熱的夏天,植物的葉片不會被強烈的陽光灼傷,這是因為植物進行了
 
作用,降低葉片的溫度.
(4)小明種了一棵月季,為了讓月季快點生長,小明給它施了許多肥料,結(jié)果幾天后,月季卻枯萎死亡,這是由于大量肥料使士壤溶液濃度
 
 (填“大于”或“小于”)根毛細胞內(nèi)細胞液濃度,導(dǎo)致月季
 
 (填“吸水”或“失水”)而出現(xiàn)的“燒苗”.
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,農(nóng)作物應(yīng)當(dāng)合理密植,才能使產(chǎn)最提高,這利用了植物的
 
作用原理.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

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科目:初中生物 來源:2016屆江西贛縣第二中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

在風(fēng)景如畫的莨山風(fēng)景區(qū),生活著高大的喬木、低矮的灌木及草本植物,有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性(既吃草籽又吃昆蟲)的。昆蟲吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)(2分)上邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),此食物網(wǎng)中共有       條食物鏈,請你寫出其中最長的一條食物鏈:                                     

(2)(1分)如果人們大量捕捉森林中的鷹、鳥類,會造成鼠、昆蟲大量繁殖,毀壞植被,使生態(tài)系統(tǒng)的                   能力受到嚴重影響,進而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(3)(1分)如果水質(zhì)被污染,像DDT這樣的化學(xué)劑會隨著食物鏈在生物體內(nèi)不斷增加,最后在                 體內(nèi)富集的濃度最高。

 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省日照市五蓮縣七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

試一試,你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等原理解答實際問題嗎?
(1)如果將蔬菜和水果放入冰箱中,能保鮮較長時間,原因是冰箱溫度低,降低了植物細胞的______作用,減少了有機物的消耗.
(2)五蓮山風(fēng)景區(qū)植被茂密,空氣中氧氣含量高,被譽為“天然氧吧”.這是植物進行了______作用,使得空氣中的含氧量較高的緣故
(3)炎熱的夏天,植物的葉片不會被強烈的陽光灼傷,這是因為植物進行了______作用,降低葉片的溫度.
(4)小明種了一棵月季,為了讓月季快點生長,小明給它施了許多肥料,結(jié)果幾天后,月季卻枯萎死亡,這是由于大量肥料使士壤溶液濃度______ (填“大于”或“小于”)根毛細胞內(nèi)細胞液濃度,導(dǎo)致月季______ (填“吸水”或“失水”)而出現(xiàn)的“燒苗”.
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,農(nóng)作物應(yīng)當(dāng)合理密植,才能使產(chǎn)最提高,這利用了植物的______作用原理.

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