18.血液從左心室射出后,在進(jìn)入右心房以前不經(jīng)過的血管是( 。
A.腎動(dòng)脈B.肱動(dòng)脈C.肝動(dòng)脈D.肺靜脈

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.

解答 解:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).如圖所示:
    因此血液從左心室射出后,在進(jìn)入右心房以前不經(jīng)過的血管是肺靜脈.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 記住血液循環(huán)的途徑是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng).他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和重量相同的玉米苗15株,平均分為三等份,分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組設(shè)置中進(jìn)行無土栽培(具體培養(yǎng)條件見表).
組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液
0.03%土壤浸出液
0.06%土壤浸出液
0.06%蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后,玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化.請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是變量不唯一.
(2)甲、乙兩組中,若玉米苗的生長(zhǎng)需要較高濃度的二氧化碳,則乙組玉米苗長(zhǎng)勢(shì)較好.
(3)乙、丙兩組中,若丙組玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱,說明玉米苗的生長(zhǎng)還需要無機(jī)鹽.
(4)每組選擇多株玉米苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如圖為蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)觀察蝗蟲的外形,蝗蟲身體分為a頭部、b胸部和c腹部三部分.
(2)蝗蟲有三對(duì)足,胸部是運(yùn)動(dòng)中心.
(3)對(duì)圖中的【③】描述正確的是A.
A.共有兩對(duì)         B.長(zhǎng)在腹部        C.適于跳躍
(4)①是單眼,只能辨別明暗;②是復(fù)眼,在視覺上其主要作用.
(5)蝗蟲和蜘蛛的身體和附肢部分都分節(jié),它們同屬于無(選填“有”或“無”)脊椎動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.沙蠶屬于無脊椎動(dòng)物中的環(huán)節(jié)動(dòng)物,蜘蛛屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.一般所說的血壓是指( 。
A.體循環(huán)的動(dòng)脈血壓B.體循環(huán)的靜脈血壓
C.肺循環(huán)的動(dòng)脈血   

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.在一個(gè)草原上生活著野兔、狼、牛、羊等生物.據(jù)此回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者是野兔、牛、羊和狼.分解者是細(xì)菌和真菌.
(2)冬天,草類減少,兔子的數(shù)量減少,狼的數(shù)量減少.春天,雨量充沛,草類增多,此時(shí)兔子的數(shù)量增多,狼的數(shù)量增多.在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平,這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.
(3)為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng),隨后野兔的數(shù)量劇增,草場(chǎng)退化.引起野兔劇增的原因是狼的數(shù)量減少,你從中得到的啟示是食物鏈和食物網(wǎng)中多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.某果農(nóng)的梨樹枝繁葉茂,卻在形成花蕾后出現(xiàn)了落蕾現(xiàn)象.果農(nóng)及時(shí)給梨樹施加了適量的某種肥料,梨樹的落蕾現(xiàn)象消失,并且不久開花了.你認(rèn)為果農(nóng)施加的是含( 。┫鄬(duì)較多的肥料.
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.動(dòng)物細(xì)胞與植物的最重要區(qū)別就在于(  )
A.動(dòng)物能運(yùn)動(dòng),而植物不能B.植物能制造有機(jī)物,而動(dòng)物不能
C.植物要攝食,而動(dòng)物不需要D.動(dòng)物與植物的生殖方式不同

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖所示).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?乙瓶.
(2)這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?濕度.
(3)蚯蚓的呼吸依靠皮膚來完成.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是對(duì)照.
(5)如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是B
A.清澈的小河                        B.富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤
C.濕潤(rùn)的沙土中                      D.干燥、疏松的土壤
(6)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的C
A.體節(jié)             B.環(huán)節(jié)           C.環(huán)帶           D.剛毛
(7)每組用5條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn),其目的是減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.

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