下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不一定的是（ ）

A．發(fā)達的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

B．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中

C．蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D．魚類有鰓，適于生活在水中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌適宜生活在沙漠中，而不適宜生活在森林里，影響它生活的主要非生物因素是：

A．水分 B．溫度 C．空氣 D．土壤

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

許多動物都有學(xué)習(xí)的能力，下列動物中學(xué)習(xí)能力最強的是（ ）

A．昆蟲 B．狗 C．蜥蜴 D．鳥

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

“知了、知了…”，酷暑時知了發(fā)出的鳴叫聲異常密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？

（1）要得到較為可靠的實驗結(jié)果，應(yīng)采用的實驗方案是

A．觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫

B．統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)

C．觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫

D．統(tǒng)計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)

（2）若根據(jù)實驗結(jié)果繪制的折線圖如圖所示，則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖為光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭。若要在視野內(nèi)看到的細胞最多，宜選用的鏡頭組合是（ ）

A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是（ ）

A．霉菌都是對人體不利的，如黃曲霉可能致癌

B．酵母菌只能生活在有氧環(huán)境中

C．春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用

D．蘑菇和腐生細菌一樣，能分解枯枝敗葉，有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：填空題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的水藻．③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實驗裝置如圖所示，

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 等（至少填兩個）．

（2）比較A、B、C、D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．

（3）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

被稱為“歲寒三友”的松、竹、梅在分類上分別屬于（ ）

A．被子植物、被子植物、裸子植物 B．蕨類植物、裸子植物、被子植物

C．裸子植物、裸子植物、被子植物 D．裸子植物、被子植物、被子植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體骨的形態(tài)和大小各不相同，但結(jié)構(gòu)基本相同，都包括骨膜、________、________。

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同步練習(xí)冊答案