A. | 英國科學(xué)家沃森 | B. | 法國科學(xué)家拉馬克 | ||
C. | 瑞典科學(xué)林奈 | D. | 美國科學(xué)家達(dá)爾文 |
分析 19世紀(jì)初,法國學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學(xué)”一詞,從此,人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“.
解答 解:A、1951~1953年間,沃森和英國生物學(xué)家克里克合作,提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說.A不符合題意;
B、19世紀(jì)初,法國學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體,首次提出“生物學(xué)”一詞,從此,人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“.B符合題意.
C、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法.C不符合題意.
D、達(dá)爾文是英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說,被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一.D不符合題意.
故選:B
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A. | 胸鰭 | B. | 腹鰭 | C. | 背鰭 | D. | 軀干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代具有兩個(gè)親代的遺傳特性 | B. | 后代具備不受環(huán)境影響的特性 | ||
C. | 后代具有更大的生活力 | D. | 后代具有更大的變異性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地質(zhì)年代中的化石證據(jù) | B. | 分類學(xué)上的證據(jù) | ||
C. | 胚胎學(xué)上的證據(jù) | D. | 遺傳學(xué)上的證據(jù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果 | B. | 食物獲得有多有少的結(jié)果 | ||
C. | 定向變異的結(jié)果 | D. | 長期自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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