【題目】做“綠葉制造有機物”的實驗時，先將盆栽天竺葵放在暗處一晝夜的目的是

A. 讓葉片內(nèi)保存更多的水分 B. 讓葉片能吸收更多的二氧化碳

C. 讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡 D. 讓葉片合成更多的淀粉

【答案】C

【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，先將盆栽天竺葵放在暗處一晝夜的目的是：讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別。請分辨出下列哪種描述是錯誤的（　　）

A. 鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊

B. 哺乳動物一般體表被毛，胎生，牙齒有分化

C. 魚屬于脊推動物，體溫會隨環(huán)境溫度而改變

D. 鱷魚既可在陸地上也可在水中生活，故稱兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小郭吃飯時談笑風生，突然劇烈咳嗽，被嗆著了。原因是

A. 會厭軟骨不能蓋住喉的人口，食物從咽誤入氣管

B. 流經(jīng)消化器官的血流量減少

C. 會厭軟骨蓋住食道的人口

D. 消化腺的分泌能力下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆往往在開花前就完成了授粉，由此推斷它屬于（　�。�

A. 自花傳粉 B. 異花傳粉 C. 蟲媒花 D. 風媒花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下做法主要利用了呼吸作用原理的是（　　）

A. 農(nóng)田適時松土 B. 給大樹輸液

C. 農(nóng)作物合理密植 D. 糧食曬干后存儲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家為檢驗新研制的流感疫苗效能，進行了下面的動物實驗，請補充完整實驗步驟，回答有關(guān)問題。

（1）實驗步驟。

①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組。

②處理：A組，不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒。B組：________，20天后注射流感病毒。

（2）結(jié)果預測：若B組比A組發(fā)病率________(填“高”或“低”)，則說明該流感疫苗具有免疫效能。

（3）回答問題。

①上述實驗中，實驗組是________（填寫“A”或“B”）；選擇40只小白鼠分成兩組而不是選擇兩只小白鼠分成兩組的原因是防止實驗出現(xiàn)________；為了減少實驗的誤差，該實驗需要進行________（填寫“多次”或“一次”）實驗。為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加________（填寫“實驗組”或“對照組”）的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況。

②流感疫苗屬于________（填寫“抗原”或“抗體”），計劃免疫的類型屬于________免疫。

③接種流感疫苗預防流感是預防傳染病流行三個措施中的________。

④針對爆發(fā)性的流感，采取了一系列措施：Ⅰ、接種疫苗；Ⅱ、嚴格打掃衛(wèi)生；Ⅲ、對環(huán)境進行消毒；Ⅳ、教室多開窗通風；Ⅴ、將患流感的學生及時送往醫(yī)院隔離治療等。其中屬于控制傳染源的是________（填寫序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)的描述錯誤的是（　�。�

A. 紅豆樹的枝條是由枝芽發(fā)育而來的

B. 根的生長主要依靠分生區(qū)的伸長

C. 成熟區(qū)是根吸收水和無機鹽的主要部位

D. 雌蕊的胚珠里有卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中的植物一般不具有的特征是（　　）

A. 莖肥厚多汁 B. 根系發(fā)達 C. 葉退化成刺 D. 葉面寬大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物吃后最有可能引起食物中毒的是( )

A. 發(fā)芽的蠶豆 B. 發(fā)芽的花生 C. 發(fā)芽的馬鈴薯 D. 煮熟的河豚

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