某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如下圖所示)。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將     (     )

A．停止運(yùn)動(dòng)B．從左向右運(yùn)動(dòng)
C．向食鹽方向運(yùn)動(dòng)D．從右向左運(yùn)動(dòng)

B

解析試題分析：生物的特征有：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，（2）生物能進(jìn)行呼吸，（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖，（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的基本特征。草履蟲具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽，會(huì)使培養(yǎng)液的濃度增大，草履蟲失水，甚至?xí)巡萋南x殺死，因此食鹽對(duì)草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從左向右運(yùn)動(dòng)。
考點(diǎn)：生物的特征。
點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，解答此題需熟練掌握生物的基本特征，生物具有應(yīng)激性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南通）為了探究草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）．用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）．用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將向
右
右
方向運(yùn)動(dòng)，說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針連接，在培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖）．用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將（　�。�
A、停止運(yùn)動(dòng)B、從左向右運(yùn)動(dòng)C、無規(guī)律運(yùn)動(dòng)D、從右向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2016屆山東膠南大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如下圖所示)。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將           （     ）

A．停止運(yùn)動(dòng)             B．從左向右運(yùn)動(dòng)

C．向食鹽方向運(yùn)動(dòng)       D．從右向左運(yùn)動(dòng)

 

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科目：初中生物 來源：2015屆山東日照初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究草履蟲對(duì)刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如右圖所示)。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將（    ）

A．停止運(yùn)動(dòng)     B．從左向右運(yùn)動(dòng)

C．向食鹽方向運(yùn)動(dòng)    D．從右向左運(yùn)動(dòng)

 

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