【題目】下列操作與顯微鏡對(duì)光過(guò)程無(wú)關(guān)的是( )
A.調(diào)節(jié)反光鏡視野變明亮 B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.將載玻片放到載物臺(tái)上 D.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因?yàn)轱@性,控制單眼皮的基因?yàn)殡[性。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀
B. 4號(hào)的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自2號(hào)
C. 若2號(hào)、6號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮, 5號(hào)、6號(hào)生下一個(gè)單眼皮孩子的幾率是25%
D. 7號(hào)、9號(hào)是表兄妹,他們不能結(jié)為夫妻,原因是其后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將結(jié)果繪成柱形圖如下:
①根據(jù)圖中信息,可推知控制抗倒伏性狀的基因是___________基因,控制倒伏性狀的基因是___________基因。
②若顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,圖示中抗倒伏植株的基因組成是__________。
③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交,推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的機(jī)會(huì)(概率)是_______。
(2)將同一個(gè)麥穗上的小麥粒,隨機(jī)均分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種性狀上的差異是由于___________所引起的,屬于___________變異。
(3)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),培育出了抗蟲(chóng)的小麥新品種,抗蟲(chóng)這一性狀能遺傳嗎?
___________,說(shuō)出你的理由:____________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成不包括
A.骨 B.肌肉 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值,對(duì)此分析正確的是( )
物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
氧氣 | 40 | 98 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
A.①代表肺靜脈內(nèi)血液 B.②表示肺泡處
C.③代表組織細(xì)胞處 D.④表示流經(jīng)大腦的血液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),有些地區(qū)把大力發(fā)展種桑養(yǎng)蠶作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。蠶絲是由蠶寶寶吐出的液體凝固而成的,是天然的蛋白質(zhì)分子化合物。穿著漂亮的蠶絲服裝給人干燥滑爽、舒適涼快的感覺(jué)。據(jù)圖回答有關(guān)家蠶的問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)谏蠄D序號(hào)后,填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱。___________
(2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列為:________。從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于_____________發(fā)育。
(3)蝗蟲(chóng)、螻蛄等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與圖中家蠶相比,沒(méi)有____________這個(gè)階段。
(4)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常是在家蠶發(fā)育的___________時(shí)期在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)。
(5)家蠶一般每5~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實(shí)際上是________________。
(6)蠶蛾產(chǎn)的卵有圓形的,也有紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】饅頭的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)的特性.某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí),按照以下方案進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)在2號(hào)試管的A處加入_____,與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)1號(hào)試管與_____號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照可以證明:口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化.
(3)淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì),請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
甲 | 紫花×白花 | 105 | 112 |
乙 | 白花×白花 | 0 | 268 |
丙 | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
(1)在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花被稱為一對(duì) .
(2)親代為紫花,子代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 .
(3)根據(jù)上表組合 , 可以判斷白花是隱性性狀.
(4)上表組合丙中,子代中一株紫花的基因組成是(用 A 表示顯性 基因,a 表示隱性基因.)
(5)丙組雜交實(shí)驗(yàn)從理論上分析,子代中紫花植株所占的比例為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液由6(右心室)射出,流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫_____。
(2)血液流經(jīng)B處(組織細(xì)胞)后成分將會(huì)發(fā)生變化,成為_____(動(dòng)脈血、靜脈血)。
(3)心臟中流動(dòng)脈血的兩個(gè)心腔是_____(填圖中數(shù)字)。
(4)醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物,藥物將首先在心臟的_____(填圖中數(shù)字)發(fā)現(xiàn)。
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