1.如圖所示黏蟲的發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答:

(1)由圖可以判斷出,這種昆蟲的發(fā)育類型為完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育的順序為C→B→D→A(用字母和箭頭表示)
(2)C為受精卵,由此可知黏蟲的生殖方式為有性生殖.
(3)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時期是B和A(填字母)
(4)與黏蟲的發(fā)育過程不同,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過蛹時期.

分析 昆蟲不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,而完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期.

解答 解:(1)由圖可以判斷出,這種昆蟲的發(fā)育類型為完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育的順序為 C→B→D→A
(2)C為受精卵,由此可知黏蟲的生殖方式為有性生殖.
(3)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時期是B和A
(4)與黏蟲的發(fā)育過程不同,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過蛹時期.
故答案為:(1)完全變態(tài); C→B→D→A
(2)有性
(3)B; A
(4)蛹

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點.

練習(xí)冊系列答案
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12.進(jìn)化樹簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根表示原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)圖中A、B代表的生物類群分別是哺乳動物、被子植物.
(3)化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù).A是由古代的爬行動物進(jìn)化來的.
(4)由此可知,生物進(jìn)化的總體趨勢是從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等.
(5)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是自然選擇的結(jié)果.

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9.性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和、行為等特征的統(tǒng)稱,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把加以傳遞給子代.

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16.蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲三個時期,像這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài).

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6.設(shè)小麥的粒色由顯性基因R和隱性基因r控制.取兩株紅粒小麥進(jìn)行雜交,后代中小麥的粒色既有紅色也有白色.請回答下列問題:
(1)子代小麥粒色既有紅色也有白色,說明在小麥產(chǎn)生后代時,發(fā)生了變異現(xiàn)象,這種現(xiàn)象是可以遺傳的.
(2)小麥粒色的紅與白這對相對性狀中,顯性性狀是紅色.
(3)兩株親代紅粒小麥的基因型分別是Rr和Rr,其后代中白粒小麥的基因型是rr.

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13.用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是( 。
①鼻毛可阻擋吸入的塵!    
②鼻粘膜分泌的粘液能清潔、濕潤吸入的空氣
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激      
④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣.
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10.有耳垂與無耳垂是人的一對相對性狀.父親有耳垂,母親無耳垂,他們生下一個無耳垂的孩子.據(jù)此判斷下列哪種說法正確?( 。
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11.某生物興趣小組為了探究免疫的產(chǎn)生,做了以下實驗.
實驗步驟:
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第三步:給甲、乙兩組小白鼠注射相同劑量的活的肺炎球菌.
結(jié)果:甲組小白鼠正常,乙組小白鼠患病死亡.
回答下列問題:
(1)該實驗的變量是是否注入殺死的肺炎球菌.
(2)乙組實驗的作用是對照.
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