【題目】已知有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有耳垂的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(d)是隱性基因,F(xiàn)有一對(duì)夫婦爸爸有耳垂,媽媽無(wú)耳垂,生下一個(gè)無(wú)耳垂的兒子小強(qiáng)。請(qǐng)回答:

(1)在遺傳學(xué)上,有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)_______。

(2)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,則有耳垂的概率是______;基因組成是______。

(3)小強(qiáng)體細(xì)胞中的性染色體是______,他的性別在_______內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定了。

【答案】相對(duì)性狀 百分之五十 dd XY 輸卵管

【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。

1)有耳垂與無(wú)耳垂是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上,有耳垂與無(wú)耳垂被稱(chēng)為相對(duì)性狀。

2)已知有耳垂和無(wú)耳垂這一對(duì)性狀,決定有耳垂的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(d)是隱形基因。父母的基因組成是Dd、dd,子女為因組成可能是Dddd。遺傳圖解如圖所示:


從遺傳圖解可以看出:這對(duì)夫婦所生的子女中有耳垂的可能性是50%,基因型為dd。

3)人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體,人的性別遺傳過(guò)程如圖:


從性別遺傳圖解看出,小強(qiáng)(男)體細(xì)胞的染色體為22對(duì)+XY。其性別是在輸卵管內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真菌的每一個(gè)孢子在適宜的環(huán)境下都能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號(hào)①②③表示人體的某些生理過(guò)程.據(jù)圖回答:

1)生理過(guò)程①中,如果人體的呼吸肌處于_____狀態(tài),肺內(nèi)氣壓降低。

2)生理過(guò)程②被稱(chēng)之為_____,生理過(guò)程③被稱(chēng)之為_____

3)在正常生理狀態(tài)下,存在于C中的細(xì)胞能透過(guò)管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是_____

4)若D示意的是一健康人的腎臟,則物質(zhì)4中的成分主要有_____(至少2種)

5)小明運(yùn)動(dòng)時(shí)右手的一個(gè)手指受傷,傷口紅腫.為了消炎,醫(yī)生在他的右臂肌肉注射了青霉素,青霉素運(yùn)輸?shù)绞軅讣獾慕M織細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管_____次。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點(diǎn)是______,幾乎處于__________狀態(tài)。

(2)性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從__________歲到__________歲,這一時(shí)期被稱(chēng)為__________期。性器官發(fā)育的主要原因是,這一時(shí)期內(nèi)__________分泌的_________,促進(jìn)性器官的發(fā)育。

(3)從圖中看,女子青春期發(fā)育大約開(kāi)始于______歲;男子青春期發(fā)育大約開(kāi)始于________歲。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是

A.含葉綠素,自己制造有機(jī)物 B.不含葉綠素,自己制造有機(jī)物

C.不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成有機(jī)物 D.含葉綠素,只能利用現(xiàn)成有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象).PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物。

(1)PM2.5首先主要危害人體的________系統(tǒng),該系統(tǒng)由 _________________組成。

(2)一般情況下,較大顆粒物在進(jìn)入肺部以前會(huì)被人體清除,因?yàn)楹粑谰哂?/span>______、 _______、濕潤(rùn)空氣的作用,而粒徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物,不易被阻擋.被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾呼吸系統(tǒng)的主要器官_______進(jìn)行_________,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

(3)在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是_________(填字母)

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激

④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A.①③B.②③④C.①③④D.①②④

(4)下列兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是_______。

(5)鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害,當(dāng)“霧霾”襲來(lái)時(shí)你對(duì)人們有何建議?(一條合理建議即可) _______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)的特征的是( 。

A. 身體分為頭、胸、腹三部 B. 頭部有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼、一個(gè)口器

C. 腹部有三對(duì)足、兩對(duì)翅 D. 體表有外骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是__________。

(2) 如向池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性),則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)____(填增加或減少)。試寫(xiě)出一條圖中的食物鏈_____________________________。

(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)______的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力。

(4) 在此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是__________,如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是__________

(5) 該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)的是非生物部分和__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”該詩(shī)句描述了生物的哪一生命現(xiàn)象(

A. 生物能夠由小長(zhǎng)大 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物能夠繁殖后代 D. 生物能夠呼吸

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