將如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下,以探究光合作用的原料,請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)將要探究的光合作用的原料是________________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是________________________________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)前需要將植株放在黑暗處一晝夜的目的是________________。裝置A應(yīng)是________(是否透明),原因是________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是________________________________________________。
(5)該實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助糾正______________________________________。
(6)若某同學(xué)想用這個(gè)裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案?
(1)二氧化碳
(2)檢測(cè)二氧化碳是否存在
(3)使植物葉片中所含的淀粉耗盡;透光;玻璃瓶?jī)?nèi)的葉片需要在光下進(jìn)行光合作用
(4)玻璃瓶以外的葉片
(5)C裝置中的空氣入口處應(yīng)伸到液面以下
(6)取兩個(gè)長(zhǎng)勢(shì)基本相同的枝條 ,剪去其中一個(gè)枝條上的大部分(或全部)葉片 ;分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口,一段時(shí)間后觀察比較兩個(gè)塑料袋內(nèi)壁上水珠的情況。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
吹入呼出氣 | 注入空氣 | |||||||
氧氣量達(dá)到試管3cm刻度處所需要的時(shí)間(分鐘) |
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