A. | 甲是生產(chǎn)者 | B. | 丙不是消費(fèi)者 | ||
C. | 丁是分解者 | D. | 根據(jù)捕食關(guān)系只有1條食物鏈 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者--植物(將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者--動(dòng)物,分解者--細(xì)菌、真菌(將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物);觀圖可知:甲屬于生產(chǎn)者,乙和丙屬于消費(fèi)者,丁屬于分解者.據(jù)此解答.
解答 解:A、生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,所以A是生產(chǎn)者,A正確;
B、消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,直接或間接以植物為食,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,所以丙是消費(fèi)者,B錯(cuò)誤;
C、分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),所以丁的消費(fèi)者,C正確;
D、食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,確切的說(shuō)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于捕食關(guān)系而形成的.按照起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者的次序可知,該食物網(wǎng)中有1條食物鏈,即甲→乙→丙,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擦載玻片 | B. | 展平標(biāo)本 | C. | 蓋蓋玻片 | D. | 碘液染色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ①→③→②→④ | C. | ③→①→②→④ | D. | ③→①→④→② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)健康的成年人,每次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響身體健康 | |
B. | 獻(xiàn)血有利于提高自身造血功能 | |
C. | 輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則 | |
D. | 輸血時(shí)血型不符一定會(huì)造成血液凝固 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吃葡萄分泌唾液 | B. | 看到葡萄分泌唾液 | ||
C. | 談?wù)撈咸逊置谕僖?/td> | D. | 聞到葡萄氣味分泌唾液 |
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