【題目】生物圈是人類與其他生物的共同家園。我們必須保護生物圈。下列述正確的是

A. 人口過快增長不會帶來自然資源匱乏問題

B. 對污水、垃圾無害化處理可減輕環(huán)境污染

C. 生物資源無需保護就能實現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)利用

D. 多利用大陽能等清潔能源不能緩解空氣污染

【答案】B

【解析】人口過多和過快增長會帶來自然資源匱乏問題，會影響我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，A錯誤；
垃圾、污水無害化處理有利于保護生態(tài)環(huán)境，B正確；
保護生物資源，才能實現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)利用，C錯誤；
大力開發(fā)風能、太陽能、核能，有利于實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”，減少溫室氣體的排放，緩解空氣污染，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟾蜍的發(fā)育與青蛙相似，其幼體和成體的顯著差異是（ ）

A．陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢 B．水生、用肺呼吸、有尾、無四肢

C．水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢 D．陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于變異現(xiàn)象的是（ ）

A．同一穗玉米種子的后代植株有高有矮

B．同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色的

C．大豆葉片和小麥葉片在形狀上不一樣

D．鳥類的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥在進化上可能是處于哪兩種動物之間的過渡類型（ ）

A．鳥類和哺乳類 B．無脊椎動物和脊椎動物

C．魚類和兩棲類 D．古代爬行類和鳥類

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【題目】細胞分化的結果是形成了( )

A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個體

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【題目】探究實驗的過程正確順序是（ ）

A．①制定計劃②做出假設③提出問題④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流

B．①提出問題②制定計劃③做出假設④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流

C．①提出問題②做出假設③制定計劃④表達和交流⑤得出結論⑥實施計劃

D．①提出問題②做出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們依據(jù)生物的生活環(huán)境的不同，可以將生物分為__________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的一組是（ ）

A．狗的卷毛和貓的直毛 B．菜豆的白花和菜豆的綠葉

C．豌豆的高莖和菜豆的矮莖 D．小麥的有芒和小麥的無芒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與生物無關的是（ ）

A．母雞孵化出小雞 B．強地震引發(fā)海嘯

C．蠶吐絲作繭 D．小楊樹長成大楊樹

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