【題目】分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小時測定他們的血糖濃度,并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線(如圖),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)分析曲線圖,判斷甲、乙兩人中血糖不正常的是______________,患有______________病。

(2)曲線BC的下降與______________有關(填一種激素名稱)。

(3)患者可通過什么方法進行治療?___。

(4)胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺___。(填“正確”或“錯誤”)。

【答案】 糖尿 胰島素 注射胰島素 錯誤

【解析】(1)圖示中,在飲用葡萄糖溶液后,乙體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高(葡萄糖被吸收后進入血液)后即恢復正常(胰島素的作用);甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍,說明甲患有糖尿病。
(2)正常人飲用葡萄糖溶液后,胰島分泌的胰島素增加,使血糖加速合成糖元,從而降低了血糖濃度
(3)糖尿病患者可以注射胰島素制劑來治療,胰島素是蛋白質(zhì)激素,如果口服會被消化,失去療效,所以只能注射
(4)胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部,其內(nèi)分泌部是胰島,分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里,是內(nèi)分泌腺,外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸,是外分泌腺;因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能,胰島屬于內(nèi)分泌腺

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,能反映生物因素對生物影響的是

A溫度影響金魚的呼吸

B沙漠中,靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲

C七星瓢蟲捕食蚜蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流出魚鰓的水與進入魚口的水相比,其氣體成分的變化是 ;

A氧增多,二氧化碳也增多

B氧減少,二氧化碳增多

C氧減少,二氧化碳也減少

D氧增多,二氧化碳減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌.如:①制酸奶②釀酒③制醋④生產(chǎn)青霉素⑤做面食,上列各項中屬于人類對真菌利用的是()

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2012年2月16日,某縣警方發(fā)現(xiàn)一村民關養(yǎng)著三只形似貓頭鷹的受傷的動物.經(jīng)鑒定,該動物為國家二級重點保護野生動物﹣﹣烏雕鸮.烏雕鸮是一種大型鳥類,屬于雕鸮屬的動物,以鳥類、蛙、蛇、蜥蜴等動物為食.以下說法錯誤的是(  )

A.烏雕鸮屬于卵生動物
B.雕鸮屬中所有的鳥類是一個種群
C.在生態(tài)系統(tǒng)中烏雕鴉屬于消費者
D.應將受傷的烏雕鸮救治后放歸自然

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察發(fā)現(xiàn),甲地產(chǎn)的花生種子比乙地產(chǎn)的大.是什么原因導致兩地花生種子的大小有差異?某科學興趣小組進行探究:隨機選取兩地花生種子各100粒,在同一地點分別種植,收獲后再分別隨機選取兩類花生種子各500粒,對其長軸進行測量,結果如圖.其它地點試驗結果相似.

(1)花生植株能通過作用合成有機物.
(2)生物的變異可分成兩類.分析以上實驗結果可知,兩地花生品種的長軸平均長度差異屬于的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是草履蟲的結構圖,請讀圖并完成后面的填空。

1草履蟲生活在淡水中,靠[ ]___進行運動。

2食物在[ ] ____附近的______的快速擺動下被送入口內(nèi),形成[ ]_____,逐漸被消化。

3草履蟲通過[ ] _____從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

4草履蟲代謝的廢物是由 _____收集,進而排出體外的。

5不能消化的食物殘渣從[ ] 排出。

6在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的 ,因為

7草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關的結構是[ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為家蠶發(fā)育的全過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)家蠶正確的發(fā)育順序是 . (填序號)
(2)與蝗蟲的發(fā)育相比,家蠶多了[]時期
(3)請從生物學角度評價古詩“春蠶到死絲方盡”的合理性.

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