(2010?晉江市質(zhì)檢)蛇的種類多種多樣,有眼鏡蛇、五步蛇、竹葉青等,是生物多樣性的表現(xiàn),生物多樣性不包括(  )
分析:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,據(jù)此答題.
解答:解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異等,可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)的多多樣性不包括數(shù)量多樣性.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵,重點(diǎn)理解基因的多樣性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?晉江市質(zhì)檢)如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?晉江市質(zhì)檢)下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?晉江市質(zhì)檢)大世界橄欖是人們喜愛(ài)的一種零食,下列結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成其食用部分的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?晉江市質(zhì)檢)永春牛姆林是省級(jí)自然保護(hù)區(qū),它的原始森林保留完好、獨(dú)具特色,區(qū)內(nèi)有多種國(guó)家珍稀動(dòng)植物,被譽(yù)為閩南的西雙版納.自然保護(hù)區(qū)保護(hù)的對(duì)象是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?晉江市質(zhì)檢)小明同學(xué)在用顯微鏡觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中,看到的視野如圖所示,請(qǐng)你分析:
(1)顯微鏡的使用步驟包括:取鏡和安放、
對(duì)光
對(duì)光
、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放.
(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水

(3)圖中,染成深色的是[②]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(4)如果是植物細(xì)胞,則在[
]細(xì)胞膜外面還有能起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案