20．下列產(chǎn)品不是模仿動(dòng)物形態(tài)的是（　�。�
A．雷達(dá)B．課桌C．飛機(jī)

分析 模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備叫仿生，分析作答．

解答 解：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)；模仿鳥(niǎo)類制造了飛機(jī)；模仿螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理制造了冷光燈；模仿人的大腦制造“人工智能”計(jì)算機(jī)．而課桌不是模仿動(dòng)物的形態(tài)
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題是基礎(chǔ)性的、概念性的題目，只要基礎(chǔ)扎實(shí)即可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中敘述正確的是（　�。�
A．在適宜的外界條件下，種下去的大豆種子就會(huì)萌發(fā)
B．由于子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠，所以大豆果實(shí)中有多粒種子
C．一粒大豆就是一個(gè)果實(shí)
D．大豆種子萌發(fā)后先長(zhǎng)出莖和葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我們的學(xué)校校園中，有桂花、蕨、青苔和鐵樹(shù)等植物．科學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn)，按如表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類．其中③是上述植物中的（　�。�
A．桂花B．蕨C．鐵樹(shù)D．青苔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（　　）
A．身體迅速生長(zhǎng)
B．生殖器官開(kāi)始成熟并出現(xiàn)第二性征
C．出現(xiàn)第一性征
D．大腦興奮性較強(qiáng)，內(nèi)臟功能日益健全

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．皮膚是人體最大的器官，由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織三層
B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織
C．植物體一定由六大器官構(gòu)成
D．草履蟲(chóng)利用纖毛游動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．人們根據(jù)動(dòng)物的保護(hù)色，發(fā)明了迷彩服．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀察是科學(xué)探究的一種方法．科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．右圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖填寫．
（1）各標(biāo)號(hào)所示部位名稱．C物鏡，E反光鏡．
（2）使用顯微鏡的步驟是：安放→對(duì)光→放片→調(diào)焦→觀察．
（3）進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，某同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有隨著移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上．
（4）在載玻片上寫一個(gè)“b”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)看到的是圖象是q．
（5）此顯微鏡目鏡有5×和10×，物鏡有10×和40×，用這臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，此時(shí)放大倍數(shù)是50倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)．
雷迪的實(shí)驗(yàn)：如圖甲，將兩塊相同的肉，放到兩個(gè)一樣的瓶子內(nèi)．一個(gè)瓶口封上紗布，蒼蠅不能進(jìn)入；另一個(gè)瓶敞口，蒼蠅能進(jìn)入．一段時(shí)間后，沒(méi)有封紗布的瓶?jī)?nèi)有了蛆．
尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)：如圖乙，將煮沸的肉湯放入一瓶?jī)?nèi)，立刻用軟木塞蓋�。畮滋旌�，打開(kāi)瓶子，發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了微生物．
斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)：如圖丙，將肉湯放入瓶子后，直接將瓶口燒成封閉．第一次加熱至沸騰2分鐘，幾天后肉湯中仍發(fā)現(xiàn)微生物．第二次加熱至沸騰1小時(shí)，幾天后，肉湯中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)微生物．
巴斯德的實(shí)驗(yàn)：如圖丁，將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時(shí)，幾天后，肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物．

回答下列問(wèn)題：
（1）雷迪實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)瓶子做實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置對(duì)照組．
（2）尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)，能（選填“能”或“不能”）支持生物會(huì)自然發(fā)生的觀點(diǎn)．
（3）斯巴蘭扎尼實(shí)驗(yàn)對(duì)尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是基于微生物可能來(lái)自軟木塞的猜想．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖表示研究種子萌發(fā)條件的5套實(shí)驗(yàn)裝置（每個(gè)燒杯均放有10粒種子，冰箱中的空氣充足），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）哪些燒杯中的種子可能會(huì)正常萌發(fā)？B、D．（填代號(hào)）
（2）C燒杯中的水是冷開(kāi)水，其目的是將水燒開(kāi)是為了排除冷水中溶解的氧對(duì)種子萌發(fā)的影響，再冷卻時(shí)防止開(kāi)水的高溫殺死種子．
（3）圖中存在4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中D和E對(duì)照可以檢驗(yàn)種子萌發(fā)是否需要合適的溫度條件．
（4）若要將種子郵寄給遠(yuǎn)方的朋友，寫出一種防止萌發(fā)的措施干燥．

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