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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)上12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)和說法能為生命起源中從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子,這一過程提供證據(jù)的是( )
A.米勒實(shí)驗(yàn) B.人工合成結(jié)晶牛胰島素
C.腐肉生蛆 D.人工合成核酸
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
有同學(xué)提出,螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)予以完善。
(1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自 ,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上 ,觀察螞蟻的行為。
④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換,觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
步驟③:螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物。
步驟④:螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋” 。
步驟⑤:螞蟻的行動(dòng) 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠 進(jìn)行通訊。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“金蟬脫殼”中的“殼”指的是
A.外骨骼 B.翅 C.口器 D.氣門
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)的是
A.體表有角質(zhì)層 B.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.身體呈圓柱形 D.生殖能力極強(qiáng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。( )
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在低倍鏡下看,字母“d”是( )
A.p B.q C.d D.b
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )。
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省七年級(jí)上月考二生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_____________ (填表層或深層),原因是:______________。
(2)草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食,食物從 [ 8]_______進(jìn)入體內(nèi)隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化;不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦觥?/p>
(3)圖中的結(jié)構(gòu)________(填圖中的序號(hào))具有運(yùn)動(dòng)功能。
(4)若是草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴墨汁,然后取培養(yǎng)液 制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)草履蟲身體中被染成黑色的是:[9]________。
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