分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的.生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.
(2)食物鏈的寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者…最高級(jí)消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
(3)生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度的.
(5)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),據(jù)此解答.
解答 解:(1)圖中的生物屬于生產(chǎn)者的是植物,消費(fèi)者有鼠、蝗蟲、蛙、蛇.生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,在該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲與鼠都以植物為食,它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)、能量沿著食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,越往食物鏈的末端,物質(zhì)、能量越少.因而在食物鏈中,位于起始端的植物數(shù)量是最多的,而位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的蛇的數(shù)量是最少的.
(2)由于生物富集現(xiàn)象,一些有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以有害物質(zhì)的濃度總是在最高級(jí)別的消費(fèi)者體內(nèi)積累最多.在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)蛇是最高級(jí)消費(fèi)者,故它體內(nèi)有機(jī)汞濃度最多.
(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成.圖中植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此,除圖中所示的成分外,還缺少了非生物部分和分解者.
(4)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡,在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物數(shù)量雖然不斷變化,但其數(shù)量和所占比例總是相對(duì)穩(wěn)定的,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:(1)植物;植物;競(jìng)爭(zhēng);
(2)蛇;
(3)非生物;
(4)自動(dòng)調(diào)節(jié)(或自我調(diào)節(jié));
(5)生物圈
點(diǎn)評(píng) 有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物富集的知識(shí),能量的流動(dòng)特點(diǎn)、食物鏈等知識(shí)點(diǎn)在考題中出現(xiàn)的頻率是比較高的,平時(shí)應(yīng)熟練掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵 | B. | 幼蟲 | C. | 蛹 | D. | 成蟲 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C | B. | 維生素D | C. | 維生素A | D. | 維生素B1 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵巢和陰道 | B. | 睪丸和尿道 | C. | 輸卵管和尿道 | D. | 卵巢和睪丸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片 | B. | 穿花蛺碟深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛 | ||
C. | 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥 | D. | 春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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