下列各項特征中，不屬于哺乳動物的是


  1. A.
    用肺呼吸
  2. B.
    體溫不恒定
  3. C.
    體表被毛
  4. D.
    胎生、哺乳
B
分析：此題主要考查的是哺乳動物的主要特征，思考解答．
解答：哺乳動物的主要特征有體表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，體內(nèi)有膈、體溫恒定等，大腦發(fā)達能對外界的刺激做出靈敏的反應，胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式．可見B符合題意．
故選：B
點評：只要熟練掌握了哺乳動物的主要特征，即可輕松解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

直供上海世博會的蔬菜有六成來自山東．按照世博會的要求，所有專供蔬菜都要達到綠色食品標準．請分析回答下列問題：
（1）綠色食品是經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱，分為A級和AA級兩類，圖a為______級標志．
（2）某蔬菜大棚種植了黃瓜，頎長碩大，煞是喜人．每一根黃瓜里含有多粒種子的原因是______；有些黃瓜花凋謝后并不結(jié)實，這些花是______．
（3）菜農(nóng)通常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使______增強，降低溫度可使______減弱，從而增加有機物的積累量．
（4）圖b是某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得的溫室內(nèi)二氧化碳體積分數(shù)的變化情況．試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是______；曲線c～d上升的原因是______．
（5）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲了黃瓜，這種技術(shù)叫做______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

將字母“d”放在低倍鏡下觀察，視野中看到的像是


  1. A.
    d
  2. B.
    q
  3. C.
    p
  4. D.
    b

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

吃腐爛了的生物遺體的一類生物叫食草生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為了證明細菌對植物遺體有分解作用，小明同學做了如下實驗：
將若干榕樹的落葉平均分成甲、乙兩等份，將實驗裝置都放在溫暖的室內(nèi)．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．并請你回答：
（1）甲、乙兩組為什么要采用同一種樹的葉子？______；
（2）甲組的作用是______；
（3）過一段時間后乙組樹葉的變化是：______；
（4）根據(jù)上面的實驗過程及平時掌握的知識，請說出細菌生存需要的條件：
①______；
②______；
③______．
（5）請舉例人類是怎樣利用細菌的（至少答出2點）．______．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

據(jù)分析，日本水俁灣的魚體內(nèi)甲基汞含量高達50mg/kg，比周圍水體內(nèi)的魚高30000多倍．甲基汞進入魚體的主要途徑是


  1. A.
    通過鰓呼吸
  2. B.
    通過皮膚滲入
  3. C.
    通過食物鏈富集
  4. D.
    通過水流入體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列飲食習慣，科學的是


  1. A.
    中學生學習忙，不吃早餐
  2. B.
    一日三餐按時進食、合理膳食
  3. C.
    飯菜多加鹽，吃起來才有味道
  4. D.
    多吃富含脂肪的食物，以供給能量

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖為家蠶發(fā)育的全過程，請寫出他的正確順序


  1. A.
    ①③②④
  2. B.
    ④③②①
  3. C.
    ①②④③
  4. D.
    ④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強的傳染�。衲�3月上旬，我國政府為0-15歲的兒童免費接種了麻疹疫苗．現(xiàn)在，肆虐于墨西哥、美國等地的甲型H1N1流感也在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范．麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染�。韵聦Σ《久枋鲥e誤的是


  1. A.
    病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)
  2. B.
    病毒只能寄生在活細胞內(nèi)
  3. C.
    病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成
  4. D.
    病毒能在培養(yǎng)基上獨立生活

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